2012-15全国Ⅰ卷与广东卷对比研究 - 立体几何(深圳市龙华教科研中心 殷木森).pptVIP

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2012-2015全国Ⅰ卷与广东卷 对比研究---立体几何 殷木森 2015年8月26日于深圳市大梅沙海景酒店 一、考纲略异 立体几何部分《考试说明(广东卷)》只是在《考试大纲(全国卷)》的基础上,在“了解球、棱柱、棱锥、台的面积和体积的计算公式”后面增加了一句话,即:不要记忆公式。其余相同。所以,广东卷的卷头常有以下参考公式: 二、风格有变 年份 题号 知识点 题型 分值 2012年 6 三视图,三棱锥的体积 选择题 5 8 球的体积 选择题 5 19 面面垂直,柱体、锥体的体积 解答题 12 2013年 11 三视图,长方体及圆柱的体积 选择题 5 15 球的表面积 填空题 5 19 线线垂直,三棱锥的体积 解答题 12 2014年 8 三视图 选择题 5 19 线线垂直,三棱锥的高 解答题 12 2015年 6 圆锥的体积 选择题 5 11 三视图,球与圆柱的表面积 选择题 5 18 面面垂直,三棱锥的侧面积 解答题 12 1.全国Ⅰ卷(文)考点分布情况 二、风格有变 年份 题号 知识点 题型 分值 2012年 7 三视图,三棱锥、球的体积 选择题 5 18 线面垂直,三棱锥的体积 解答题 14 2013年 6 三视图,三棱锥的体积 选择题 5 8 空间中线、面的位置关系 选择题 5 18 线面平行与垂直,三棱锥的体积 解答题 14 2014年 9 空间中两直线的位置关系 选择题 5 18 线面垂直,三棱锥的体积 解答题 14 2015年 6 空间中线、面的位置关系 选择题 5 18 线面平行与垂直,点到面的距离 解答题 14 2.广东卷(文)考点分布情况 二、风格有变 年份 题号 知识点 题型 分值 2012年 7 三视图,三棱锥的体积 选择题 5 11 球的内接三棱锥及其体积 选择题 5 19 线线垂直,二面角 解答题 12 2013年 6 球的体积 选择题 5 8 三视图,长方体及圆柱的体积 选择题 5 18 线线垂直,线面夹角 解答题 12 2014年 12 三视图,线段的长度 选择题 5 19 线线垂直,二面角 解答题 12 2015年 6 圆锥的体积 选择题 5 11 三视图,球与圆柱的表面积 选择题 5 18 面面垂直,异面直线的夹角 解答题 12 3.全国Ⅰ卷(理)考点分布情况 二、风格有变 年份 题号 知识点 题型 分值 2012年 6 三视图,三棱锥、圆柱的体积 选择题 5 18 线面垂直,二面角的正切值 解答题 14 2013年 5 三视图,棱台的体积 选择题 5 6 空间中线、面的位置关系 选择题 5 18 线面垂直,二面角的余弦值 解答题 14 2014年 7 空间中两直线的位置关系 选择题 5 18 线面垂直,二面角的余弦值 解答题 14 2015年 8 空间中线、面的位置关系 选择题 5 18 线面垂直,二面角的余弦值 解答题 14 4.广东卷(理)考点分布情况 差异分析: 1.分值上,全国Ⅰ卷基本上是二选一大,占22分,而广东卷基本上是一选一大,占19分,但也有特殊情况; 2.三视图在全国Ⅰ卷年年必考,而广东卷在2014年、2015年均没有涉及; 3.空间中线、面的位置关系在近三年广东卷选择题中都有涉及,而全国Ⅰ卷选择题没有; 4.空间几何体的结构特征(包括球、锥体)在全国Ⅰ卷年年必考,而广东卷甚少涉及。 三、试题分比: 1、三视图 正视图 俯视图 侧视图 第5题图 1 1 1 2 2 常规题。代入棱台体积公式即可求得: 三、试题分比: 1、三视图 偏难题。几何体不容易还原,圆柱其实被砍了一半,且要求参数的值,对考生的空间想象能力与计算能力都要求较高。 三、试题对比: 2、空间中线、面的位置关系 中档题。充分考查考生的空间想象能力,但不要求考生进行运算。 三、试题对比: 2、空间中线、面的位置关系 常规题。对考生的空间想象能力要求较高,作为第4题明显比广东第4题难 度要高很多。 三、试题对比: 3、空间中几何体的结构特征 偏难题。需要想象、作图、计算。 需要补充球体的结构特征知识: 1.球面上每一点到球心的距离都是球的半径; 2.一个平面截球体所得的平面图形是截面圆(当截面经过球心时叫大圆,否则叫小圆); 3.球心与截面圆(非大圆)的圆心的连线垂直于截面圆; 4.球面距离:球面上任意两点的最短距离(作了解); 5.还要了解各种几何体(如正棱锥、正棱柱、直角棱锥)的外接球的球心的确定方法。 广东高考07年以前是有这种题目的: 三、试题对比: 3、空间中几何体的结构特征 中档题。需要想象、计算,其实是求四分之一个圆锥的体积。 三、试题对比: 3、空间中几何体的结构特征 容易题。只需代入锥体与 球的公式进行计算即可。 4、解答题 三、试题对比 (1)广东卷起点低、坡度小,更多考查表述的规范

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