上海电影艺术职业学院教师队伍建设十二五规划.PDFVIP

上海电影艺术职业学院 教师队伍建设 “十二五”规划 教师队伍的整体水平标志着一所高校的办学水平。学院经过八年 的建设与发展，办学条件日趋改善，专业设置日趋合理，产学结合日 益增强，内涵建设日渐提升，办学特色日益彰显。在新的起点上，我 院“十二五”发展总体规划又提出了到“十二五”末把我院办成一所 对地域文化产业具有较强服务功能与辐射功能，规模适度，优质高效， 特色鲜明的高等院校的总体目标。为适应和达到这一总体目标的实 现，加大师资队伍的建设力度是其中关键因素之一。 一、现有教师队伍状况概述 随着我院“十二五”发展总体规划的不断实施，尤其近年我院在 教师队伍建设上加大力度，实行 “五个并举”抓建设，形成了教学与 管理骨干队伍基本稳定，教师队伍适度流动的良好态势，一批素质好、 业务精、富于开拓精神、热爱艺术教育的青年骨干教师已成为我院教 师队伍的中坚，为学院的进一步提升与发展奠定了基础。 1.抓教师队伍规划与加强实施管理并举 2011年是我院 “十二五”发展规划的开局之年，我院把抓教师 队伍建设规划作为诸项重点工作之一落实抓好。在2011年上半年， 在全院教师中动员布置制定教师队伍建设的三一五发展规划。各专业 通过教研会议，广泛开展讨论，每个教师畅谈并制定本人的发展与定 位的设想。通过制定规划，增强每一位教师在职自我提升，增强教师 的综合素质的意识，让每一位教师看到经过努力自己可以达到的目标 和期盼，也强化了教师的责任感和紧迫感；同时进一步加强了二级学 院和各专业负责人对提升本专业教师队伍整体要求的紧迫感和责任 意识。最后，每个专业形成了三级规划 （学院、专业、个人）二级管 理的教师发展建设规划，院系二级共同抓规划实施与管理。 2.教师队伍的调整与提升并举 2011年暑期开始我院在市教委民办处和上师大教育学院的支持 下，举办了教学与课程论硕士研究生课程班。一是为了提升我院教师 1 教学技能，把握现代教学理念，更加科学有效地设计课程和驾驭课堂 教学能力；二是为40多位尚是本科学历的老师解决晋升讲师时学历 达标的问题。 2012年暑假期间，我院又在编导、影视动画、表演、舞蹈、广 告、环艺、新媒体以及基础部思政教师等一半以上的专业教师中实施 了“述职竞争、择优上岗”的考核竞聘。通过竞聘上岗，一是为了提 高每一位教师的岗位责任意识，清楚地知道如何做一位称职的大学老 师，如何与学院的发展同呼吸共发展；二是对长期学历不达标，没有 取得教师资格证的老师采取了适度的调整。 同时，在近两年的教师招聘录用中，加大了研究生和国外留学归 国研究生的录用比例。通过调整与提升使教师队伍中的研究生比例有 了很大的提高。 3.使用与培养并举 由于我院专任教师队伍主要由青年教师组成，如何通过使用培养 使他们尽快担当起教书育人与教学管理的重任，这是我院教师队伍建 设中的一项比较特殊的重要工作。我院通过在实践中提高，在实践中 选拔的原则，让有能力的青年教师大胆地走入教学第一线，甚至担任 多门课程的讲授，对其中优秀的赋予重任，一批与学院同成长的青年 教师已经成为教学与管理的栋梁，个别入职近2年的优秀青年教师也 很快的成为教学与管理的骨干。在这些优秀的青年教师成长过程中， 学院始终都给予他们热情的帮助： 通过说课帮助新教师尽快过教学关。从入职培训开始，我院就精 心设计如何帮助他们尽快过教学关，尽快在业务上有所建树的思想， 当他们真正走上教坛时，已有充分思想准备。学院督导组精心安排， 不厌其烦地逐一帮助辅导，所在院系的教师团队帮助共同备课，使不 少新教师说课能一次过关。 通过辅导帮助更多的青年教师申请教师资格，持证上岗。学院十 分重视新进教师教师资格的申请工作，请督导组精心组织，区别不同 专业专门几对一的进行风格化培训，反复演练和辅导，使得我院青年 教师参加全市申请教师资格的教学能力测试，2011年和2012年连续 两年获得76.5%和61.3%的通过率。 2 重视各类相关技术技能培训，支持青年教师参加专业技能培训和 行业专题研讨会。积极参加市教委民办处的强师工程，提高其行业技 能和教师的综合素质。 举办硕士研究生课程班和外语辅导班，为教师晋升讲师提供条 件。 4.争取政府专