高考化学(一轮复习)同步训练:6.19《原电池》.docVIP

高考化学(一轮复习)同步训练:6.19《原电池》.doc

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高考化学(一轮复习)同步训练:6.19《原电池》.doc

【状元之路】2015高考化学大一轮复习 6.19 原电池 化学电源题组训练 递进题组 提升素养 最有价值 备考训练 题组一 原电池工作原理的考查 1.下列各装置中,在铜电极上不能产生气泡的是(  ) 解析:装置A和C中无外接电源,符合构成原电池的条件,是原电池装置,电池的总反应式均为Zn+2H+===Zn2++H2↑,铜做正极,放出H2。装置B是电解装置,铜做阳极,失去电子逐渐溶解,无气体生成,起始时阴极Ag上有H2逸出。装置D也是电解装置,铜做阴极,溶液中H+得到电子在阴极逸出H2,起始时的电解总反应式可表示为:2Ag+2H+2Ag++H2↑。 答案:B 2.在超市里经常会看到一种外壳为纸层包装的电池,印有如图的文字。有关说法错误的是(  ) A.该电池是一次电池 B.电池工作时,电子由负极通过外电路流向正极 C.该电池含有的金属元素中毒性最大的是Hg D.此电池工作时,外电路中每通过0.2 mol电子,锌的质量理论上减小3.25 g 解析:电池工作时,锌失去电子,电极反应式为Zn-2e-===Zn2+,所以外电路中每通过0.2 mol电子,锌的质量理论上应减少6.5 g,所以D项错。 答案:D 题组二 原电池正、负极的判断 3.某氢氧燃料电池的电解质溶液为KOH溶液,下列有关该电池的叙述正确的是(  ) A.正极反应式为:O2+2H2O+4e-===4OH- B.电池工作时,OH-向正极移动 C.工作一段时间后,电解质溶液的pH变大 D.用该电池电解CuCl2溶液,产生2.24 L Cl2(标准状况)时,有0.1 mol e-转移 解析:电池工作时,OH-应向负极移动,B选项错误;氢氧燃料电池总的反应为2H2+O2===2H2O,n(OH-)不变而溶液体积增大,pH应变小,C选项错误;CuCl2电解的总的方程式为:CuCl2Cu+Cl2↑,每生成0.1 mol Cl2有0.2 mol e-转移,D选项错误。 答案:A 4.固体氧化物燃料电池是由美国某公司研制开发的。它以固体氧化锆-氧化钇为电解质,这种固体电解质在高温下允许氧离子(O2-)在其间通过。该电池的工作原理如下图所示,其中多孔电极a、b均不参与电极反应。下列判断正确的是(  ) A.有O2放电的a极为电池的负极 B.有H2放电的b极为电池的正极 C.a极对应的电极反应为:O2+2H2O+4e-===4OH- D.该电池的总反应方程式为:2H2+O2===2H2O 解析:本题以完全陌生的燃料电池,考查学生对原电池知识点的掌握程度。无论什么电池,其本质都是自发的氧化还原反应。所以先整体把握,可知总反应相当于H2氧化成水;再逐层推理:正极a处应为O2得到电子被还原,生成O2-,负极b处应为H2失电子被氧化。 答案:D 题组三 原电池原理的应用 5.电工经常说的一句口头禅:“铜接铝,瞎糊弄”,所以电工操作规定不能把铜导线与铝导线连接在一起使用,说明原因:______________。 答案:铜、铝接触在潮湿的环境中形成原电池,加快了铝的腐蚀,易造成电路断路 6.把适合题意的图象填在横线上(用A、B、C、D表示) A B C D (1)将等质量的两份锌粉a、b分别加入过量的稀硫酸,同时向a中加入少量的CuSO4溶液,产生H2的体积V(L)与时间t(min)的关系是________。 (2)将过量的两份锌粉a、b分别加入定量的稀硫酸,同时向a中加入少量的CuSO4溶液,产生H2的体积V(L)与时间t(min)的关系是________。 (3)将(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液,其他条件不变,则图象是________。 解析:加入CuSO4溶液,Zn置换出Cu,形成原电池,加快反应速率,(1)a中Zn减少,H2体积减小;(2)中由于H2SO4定量,产生H2的体积一样多;(3)当把CuSO4溶液改成CH3COONa溶液时,由于CH3COO-+H+CH3COOH,a中c(H+)减少,反应速率减小,但产生H2的体积不变,所以C项正确。 答案:(1)A (2)B (3)C 题组四 化学电源中电极反应式的书写 7.铝-空气海水电池:以铝板为负极,铂网为正极,海水为电解质溶液,空气中的氧气与铝反应产生电流。 电池总反应为:4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3 负极:_____________________________________________________; 正极:_____________________________________________________。 答案:4Al-12e-===4Al3+ 3O2+6H2O+12e-===12OH- 8.科学家预言

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