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方差分析 Analysis of Variance (ANOVA ） 中国疾病预防控制中心 1 胡跃华 中国疾病预防控制中心 公共卫生监测与信息服务中心 卫生统计研究室 E-mail: huyueer@163.com 中国疾病预防控制中心 2 1、统计思维：用最小的风险、最低的成本、 最高的信度得到最大的效益； 2、概念理解与实际工作结合，淡化公式和计 算过程； 3、结论：概率性 统计的根本是概率思维。如何才能依靠有限的数据资 料，对需要的信息作出更加准确的判断。 中国疾病预防控制中心 3 养猴人心中暗笑：“朝四暮三和朝三暮四，不是都等于 七吗？这畜牲就是不如人聪明。”猴子们窃窃私语：“朝四 暮三和朝三暮四，虽然吃到肚子里都等于七，但朝四暮三更 符合早吃饱、晚吃少的科学道理，不信去问问费雪。人虽然 比我们聪明，但没学过统计的人，智商还真不如我们高”。 ——新编《齐物论》 中国疾病预防控制中心 4 ANOVA 由英国统 计学家R.A.Fisher首 创，为纪念Fisher， 以F命名，故方差分析 又称 F 检验 （F test）。用于推断多个 总体均数有无差异 /wiki/R.A._Fisher 中国疾病预防控制中心 5 方差分析的 方差分析设计基本思 想、基本原理 用途、要求条件 学习要点 单因素方差分析的定义 单因素方差分析过程 以及SAS实现 中国疾病预防控制中心 6 方差分析（一） ——概述、单因素 方差分析 第一节 方差分析概述 完全随机设计资料的方差分析 第二节 第一节 方差分析概述 第三节 多个样本均数两两比较 SAS实现 第四节 中国疾病预防控制中心 7 标准差的直观含义： 均数 标准差 {0, 5, 9, 14} {5, 6, 8, 9} A 、B两组各有6位学生参加同一次语文测验 A组分数：95、85、75、65、55、45 ， B组分数：73、72、71、69、68、67 。 均数10 标准差3 均数10 标准差10 这两组的平均数都是70，但A组的标准差为18.708分，B组的标 准差为2.37分，说明A组学生之间的差距要比B组学生之间的差 距大得多。