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* * * * 授课: 机械功 功率 教学目标：通过典型例题指导，巩固知识点，解决在解题过程中存在的问题，并能灵活解题。 本节考点： 1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过 的距离。 2、功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的 方向上通过的距离(s)的乘积。 3、功率的定义和含义 4、功率是反映物体做功快慢的物理量。 5、功率的公式及单位 本节易错点： (1)根据做功的两个必要因素判断是否做功 (2)有关功、功率的计算 例1 下面情况中，人对物体做功的是（ ） A.举重运动员举着杠铃不动 B.人用力却没把重物提起 C.某同学提着水桶在水平路面上匀速行走 D.旅客提着行李上楼梯 D （对做功的两个因素的考查） 分析:熟练掌握不做功的三种情况 例2： 一起重机在20S内将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后,又用10S的时间沿水平方向匀速移动了5m,在整个过程中起重机对钢材做的功为 ,功率为 . 3.6×104J 1200W （考查对公式W=FS中的S的认识） 例3 李明同学把掉到地面上的初三物理课本捡起来,放回到桌面,根据你平时对物理 课本的重力和桌面的高度的观察与了解,估算李明同学捡回课本时手克服课本 的重力所做的功约为( ) A. 0.015J B. 0.15J C. 1.5J D. 15J C （做估算题的方法是先估算与所求量相 关的物理量再根据有关公式计算） 例4 如图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙的大小 关系是（ ） A. P甲＞ P乙 B. P甲＜ P乙 P甲＝ P乙 D. 无法确定 O t1 t2 t(s) w1 w2 W(J) 甲 乙 B （掌握对图象题的一般解题方法） 1．功的两个必要因素________________， ________________。 2．力越大，使________________越大， 力做的功就越多。用公式_________表示 。 3．在国际单位制中，功的单位是_________， 简称________，用字母_______表示， 1焦=__________。 4．功率是表示_________________的物理量。 5．__________________________叫做功率。 公式是_____________。 6．功率的国际制单位是_______。简称______， 1瓦=____________________。 7. 一个烤箱的功率是500瓦特， 表示_____________________________。 8．功率除瓦特外还有一个常用单位是_______。 9．2000瓦=________千瓦。 10、甲、乙两人都上高5m的楼层, 甲的体重是400N, 乙的体重是500N, 那么 ?????? 做的功多, 如果甲上楼用 6s钟, 乙上楼用9s钟, 那么 ?????? 做功 的功率大。 乙 甲 11、如图，重80N的物体A 在力F的作用下以 0.4m/s的速度在水平面上做匀速直线运动时， 弹簧秤示数为10N，不计滑轮与轴间摩擦, 物体A受到的摩擦力为____,拉力F为_____, 在10s内做功_____,拉力的功率为_______. 10N 20N 40J 4w 12.用拖拉机耕地时，一般都走的很慢， 这是为了 （ ） A、减小速度 B、获得较大的牵引力 C、节省燃料 D、保证耕地质量 13.功率相等的两辆汽车，在相等的时间内 匀速通过的距离之比为2：1，则两汽车的 牵引力之比和做功之比分别是 （ ） Ａ、１：２ ，１：２ Ｂ、１：２，１：１　　　 Ｃ、２：１，２：１　　　 Ｄ、２：１，１：１ B B * *