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液化滤镜对话框中各种工具的用法
* * 液化滤镜的应用 南通市旅游职业高级中学 徐炜 《液化滤镜的应用》一课是高等教育出版社《计算机图像处理技术——Adobe Photoshopcs2》这一教材第十一章第二节中的内容，教学对象为中职一年级学生。本课是在学生学会photoshop的基础知识、各种工具的使用、图层、通道及蒙版等知识之后，学习怎样使用液化滤镜为图像加入特殊效果，是学生处理图形图像的基础，是教材第十一章《滤镜》的重点之一。 教材分析 ⒈知识目标： ⑴通过演示操作，使学生掌握液化滤镜对话框中各种工具的用法； ⑵通过实例的制作，使学生能够根据要求选择相应的工具修饰图像，并设置好合适的参数； ⑶通过本堂课的学习，让学生掌握液化滤镜的功能，熟练应用液化滤镜修饰图像，创作出优异的作品。 ⒉能力目标：培养学生自主学习、探究学习及分析问题、解决问题的实践操作能力。 ⒊情感目标：培养并加强学生自主探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。 教学目标 教学重难点 确立依据：液化工具是一种功能强大的滤镜，它有独特的界面和工具集，要想熟练运用它来修饰图像，必须首先掌握液化对话框中各种工具的用法，所以作为教学重点。 教学难点：熟练应用液化滤镜修饰图像。 确立依据：运用液化工具来修饰，首先根据需要选择合适的工具并设置合适的参数，然后再来处理图像，所以熟练应用液化滤镜修饰图像是教学难点。 教学重点：液化滤镜对话框中各种工具的用法。 教学方法：本课采用“讲授法”与“演示法”相结合，以“任务驱动”的方式展开教学。 教学方法与手段 教学手段：采用现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学。 教学准备: 硬件环境：有60台机器的机房，投影仪 软件环境：Adobe Photoshop CS2 多媒体课件 图片素材（可通过教师机发至每台学生机），事先录制的操作录像。 学时安排:1课时 教学准备 教学过程 教师示范(5分钟） 学生边听讲边练习（5分钟） 教师示范任务一（5分钟） 学生完成任务一（10分钟） 学生完成任务二 （10分钟） 导入新课(2分钟) 课堂小结与作业布置(3分钟) 教师讲评(5分钟) 观察这几幅图片有什么特点。 怎样做出右边图片的效果？ 教学过程：学生欣赏作品，导入新课 任 务： ⑴利用滤镜中的液化制作边框； ⑵运用液化滤镜将直发变为卷发。 教学过程：出示本节课的任务 教学过程:教师示范 演示中最重要的是讲解工具的使用方法及选项中参数的设置。指出本节课要学习的几种工具。在示范过程中，学生边听讲边操作。 教学过程:出示任务一（制作边框），分析制作要点并示范操作 √教师引导学生分析制作要点；然后示范操作边框的一条边。 制作过程 边框效果图
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