翠岗中学初三年级化学教案【精品-doc】.docVIP

翠岗中学初三年级化学教案 课 题 第一章第1节 化学给我们带来什么 课时数 教材分析 学情分析 教学目标 1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。 2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。 4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。 5、初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。 重点难点 1．认识学习化学和研究化学的重要意义。 2．树立环保和可持续发展的意识。 教法学法 板书设计 预 习 教学流程 二次备课 一、引入： [观察思考]：教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。同学们认真听讲、受到激发，进入学习情境。 [讨论交流]：你所知道的化学方面的科学成就有哪些？ 。 你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？ 。 二、师生对话： [讨论交流]：同学们积极思考并说出自己知道的化学对于认识周围物质世界的作用。老师略加总结并板书。 你认为化学对人类认识、利用身边物质最典型的例子有： 。 三、演示实验： [观察思考]：同学们分组完成碳酸氢铵受热分解的实验，介绍简单的实验知识。同学们感悟实验探究的学习、研究思想。 写出碳酸氢铵分解的文字表达式： 。 通过实验探究，你认为碳酸氢铵逐渐减少的原因是 。 化学科学最常用的研究手段是 ，该方法研究的基本步骤是 。 四、播放录像： [观察思考]：播放有关水、钢铁、白色污染、化工生产、环境污染的影片剪辑。老师小结强调水、环保的相关知识。 水的用途有哪些？ 。 水污染的原因是什么？如何防治水污染？ 。 如何解决水资源紧缺的问题？ 。 五、演示实验： [观察思考]：在老师的指导下，由学生代表演示铁丝生锈、高锰酸钾褪色的实验。 同学讨论、老师总结并板书。 你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些？ ______ 。 请简要说明验证火柴中是否含硫的基本思路？ 。 [讨论交流]：1、你所知道的自然资源的利用过程中人类遇到的问题还有哪些？请你提出解决思路。 。 　　2、你还知道哪些有关环境的“无”如“无硫火柴”，　　　　　　。 六、交流： [讨论交流]：同学们根据已有知识，说出自己知道的化学与新科技的知识。老师小结并板书。 七、活动： [动手探究]：分组探究不同玻璃材料的性能差异。 [总结分析]：不同玻璃材料在性能上有哪些差异？ 材料 性能特点 八、课堂总结： 教师简要回顾所学，激励同学们热爱化学科学，努力学好化学。指导同学们课外拓展知识视野。 教 后 记 翠岗中学初三年级化学教案 课 题 第一章第2节 化学研究些什么 课时 教材分析 学情分析 教学目标 1、知道什么是化学？化学研究些什么？ 2、记住物理变化、化学变化的概念；记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。 3、初步理解物理变化和化学变化的区别，并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。 4、认识一些简单的化学仪器和基本操作，学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。 5、进一步培养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。 重点难点 1．知道化学的研究对象和研究内容。 2．认识化学变化及其在化学中研究物质的重要作用。 教法学法 板书设计 预 习 教学流程 二次备课 引入： 　[回顾交流]通过上一课的学习使我们认识到化学在帮助我们认识及合理利用周围物质世界和自然资源，促进科技进步中的巨大作用，这一课开始尝试研究化学，我们先从身边的物质开始。 [观察思考]：仔细观察课本第10页彩图，结合生活经验感悟自然界是物质的，物质是变化的科学思想并板书 活动与探究：蜡烛的燃烧（板书） [创设情境]：观察蜡烛提出问题，包括是什么、叫什么、怎么样等等，教师引导、归纳整理： 刚点燃时的现象：　　　　　　　　　　　　　。 点燃1分钟时的现象：　　　　　　　　　　　。 蜡烛刚熄灭时的现象：