2016人民版《道德与法治》七年级上册第二单元第五课《为他人开一朵花》课件.ppt

* * * 第五课 为他人开一朵花 心 中 有 他 人 第一框 窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花，不仅绽放了自己的心灵，也为他人灿烂了一片心地。 懂得与人相处需要体会他人的内心感受，了解他人的需求，将心比心，学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，做一个与人为善、助人为乐的公民。 为他人开一朵花 心中有他人 别人的感受你知道吗？ 也许另有原因 心中有他人是换位思考的心理基础 关心他人就是关心自己 校园中不顾他人感受的现象 社会中常见的不顾他人感受的现象 理解别人的行事总是有原因的 站在别人的角度，理解、体谅、尊重他人 孔融让梨 请同学们阅读P45“相关链接”的两个小片段。 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？ 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈。 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝。 思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高贵的品质，心中有他人。 思考：杨帆为什么深受同学们的欢迎，号称“班级活雷锋”？ 杨帆很为班级同学着想，通过自己点滴的行为让大家感受到温暖，具有心中有他人的高尚精神。 我们要心中有他人 1、说说你周围的同学有哪些为他人着想的行为和想法？哪些地方值得你学习？你是怎样领会“心中有他人”的？ “为他人开一朵花”，就是能设身处地地为他人着想，理解他人的需要，甘为别人付出。 “为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受吸纳他人身上发现美好，体验他人的情感世界，真诚地关爱他人。 2、心中有他人的人是一种怎样的人？ ①能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是懂得感恩的人。②这类人往往有乐于助人、与人为善、具有强烈的社会责任感、乐于奉献、善于换位思考，心中有他人、尊重他人、宽容他人、真诚欣赏他人等优秀品质。 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西遮盖住了。 “神射手”为他人着想的心被什么遮住了？还有什么东西会遮住我们为他人着想的心？ （1）“神射手”因为与同学之间比赛用垃圾桶投篮，看谁投得远或准，只顾着自己玩乐，而没有考虑到未投进垃圾箱的垃圾给路人和清洁工人带来了很多麻烦。 （2）如，玩乐之心、自我享受主义、贪婪之心、懒惰、冷漠等。 我是“神射手” 到礼堂听报告或看电影时，如果不需要对号入座，你会选择坐在一排座位的中间还是靠近过道的位置呢？请用彩色笔涂出你选择的作为，并说说你的理由。 选择走道的座位：把听报告的最佳欣赏位置留给同学。 选择中间的座位：方便后进入的同学进出座位，不需要到处避让，造成别人的麻烦。 阅读P48《眼里有世界》，思考： 1.卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，做到了心中他人（心中有他人），进出场都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 2.你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事例吗？ 如乘坐无人售票的公共汽车，投币后，尽量向后走，方便他人上车。前门上车，后门下车，方便驾驶员监督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自己。还有汽车各行其道，乘电梯先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外…… 想想自己有哪些为他人着想的行为和想法?这是你品格中十分灿烂的一角，不要遗漏哟。 事件一： 事件二： 有利于他人的行为与想法都值得肯定。如，主动倒垃圾、维护教室卫生、主动上交作业、帮助老师擦黑板、帮助同学解答学习困惑等。 授人玫瑰，手留余香；与人方便，与己方便。 有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？ （1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？ 从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。 （2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？ （1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。 （2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。 能力拓展 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是懂得感恩的人。 心中有他人，眼里有世界，为他人多想一想，做一做，我们的生活就会多一份快乐，就达到了一个新的高度。P45 为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨，也精彩了自己的人生。与人方便与己