2016版人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲.doc

2016版人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲 第一单元 青春时光 青春期身体变化主要表现：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟 身体发育不同的原因：遗传 营养 锻炼 3、在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 4、独立思维是指：有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 5、男生和女生的差异：性格特征、 兴趣爱好、思维方式 6、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理 7、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律 8、自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 9、“止于至善”是人的一种精神境界。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 10、如何让排解青春期心里矛盾？ ①参加集体活动 ②向他人求助 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④自我调节：如把自己的想法写下来、 参加体育活动、 自我暗示、 自我解嘲。 11、思维的批判性有什么表现？ ①表现在对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。 12、思维的批判性有什么作用？ ① 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；② 能调动我们的经验；③ 激发我们新的学习动机；④ 促使我们解决问题，改进现状。 13、如何进行批判？ ① 要有质疑的勇气，②有表达自己观点、提出合理化建议 的能力；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。④要掌握批判的技巧：只针对事情本身，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 14、怎样开发自身的创造潜力？ ①打破常规，追求生活的新奇与浪漫；②关注他人与社会，看重创造的意义与价值； ③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 15、男生女生如何做到优势互补？ ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 16、自信有什么作用？ ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，②有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③ 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，④自信能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 17、.如何做到自强？ 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 18、行己有耻需要我们怎么做？ ①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。②用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 19、如何做到“止于至善”？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。③ “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为 20、好的榜样对我们的成长有什么作用？ ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 第二单元 做情绪情感的主人 1、人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧 2、情绪受多方面因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 3、情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 4、我们要正确对待自己的各种情绪感受，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 5、情感是丰富的，随着生活经历的不断发展、不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感和情绪紧密相关又有区别。情感是复杂的。情感与我们的想象力、创造力相关 6、情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 7、情绪有什么作用？ ① 情绪影响着我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 8、调节情绪的方法？ ① 善于激发正面的情绪感受。②学习积极面对负面情绪。③常用的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 9、情感与情绪的关系？ ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，