高考地理一轮课时规范训练:自然地理 4-3 自然资源与人类活动(湘教版).docVIP

高考地理一轮课时规范训练:自然地理 4-3 自然资源与人类活动(湘教版).doc

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一、选择题 读“我国西南地区某流域1973~2012年部分土地利用类型面积变化图”,回答下题。 1.以下土地利用类型中,其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是(  ) ①林地 ②灌丛草地 ③建设用地 ④裸岩地 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析:选B。要求“生态状况由退化趋于好转”,而能反映生态状况的是绿地(林地和草地)及裸岩地,体现“由退化趋于好转”,即绿地前期减少、后期增加,裸岩地前期增加、后期减少。 (2013·试题调研)某区域平均每万元国内生产总值的碳排放量可显示区域产业CO2减排效率。读图完成2~3题。 2.下列四地中节能减排任务最紧迫的是(  ) A.京津地区      B.东部沿海地区 C.东北地区 D.西北地区 3.关于图中下列说法正确的是(  ) ①京津地区科技水平高,减排效率最高 ②南部沿海地区因高耗能的重工业比重小,减排压力较小 ③我国CO2减排效率西部高于东部,南部高于北部 ④CO2减排效率与区域经济发展水平有关 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:第2题,从图中可以看出,东北地区减排效率较低且二氧化碳排放总量较多。第3题,直接读图即可判断。 答案:2.C 3.D (2014·北京东城模拟)读图(括号内数字为该国人口总数),完成4~5题。 4.图中甲、乙、丙、丁四个区域中,人均GDP低于世界平均水平,且能源人均消费量高于世界平均水平的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.能源消费总量高于中国的是(  ) A.美国 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 解析:第4题,人均GDP低于世界平均水平的有丙和丁,人均消费量高于世界平均水平的有甲、乙、丙,两条件均具备的是丙。第5题,能源消费总量等于人均消费量乘以该国人口数,通过计算可知美国高于中国。 答案:4.C 5.A (2013·试题调研)能源消费弹性系数是指能源消费增长率与GDP增长率之比,据我国1998~2004年部分年份的相关数据统计表,回答6~7题。年份 1998 1999 2002 2003 2004 能源消费增长率 -4.1 -1.6 9.9 15.4 15.2 GDP增长率 7.8 7.1 8.3 9.3 9.5 6.表中能源消费弹性系数最高的年份是(  ) A.1998年 B.1999年 C.2003年 D.2004年 7.表中所示几年间,引起能源消费弹性系数变化的原因可能是(  ) ①第二产业产值比重有上升趋势 ②汽车拥有量大幅上涨 ③我国单位GDP能耗逐年下降 ④我国能源利用率明显提高 ⑤我国经济增长方式趋于合理 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 解析:第6题,能源消费弹性系数是指能源消费增长率与GDP增长率之比,通过该公式计算即可。第7题,从表中数据可知,这几年间我国能源消费弹性系数总体呈上升趋势,则可以考虑能源消费量较大的工业的增加及汽车拥有量的增加。我国单位GDP能耗逐年下降、我国能源利用率明显提高、我国经济增长方式趋于合理等会造成能源消费弹性系数减小。 答案:6.C 7.A (2014·长春模拟)读2010年我国能源消费结构图,回答8~9题。 8.与2005年相比,2010年我国能源消费结构变化是(  ) A.以清洁能源消费为主 B.新能源消费增幅最大 C.水电消费大幅度下降 D.可再生能源消费比重均有增加 解析:选D。由图可知,与2005年相比,2010年我国能源消费结构的变化是可再生能源的消费比重均有增长;虽然天然气等清洁能源的比重增长,但在能源消费结构中所占的比例低,所以我国能源消费结构不是以清洁能源为主;水电消费比重上升,煤炭与石油消费比重下降;增长幅度最大的是天然气,但它是常规能源,不是新能源。 9.从图中信息可知自然资源的重要特点之一是(  ) A.分布的不平衡性 B.资源间的联系性 C.数量的有限性 D.利用的发展性 解析:选D。能源消费结构的变化很大程度上反映了自然资源利用的发展性特点。 10.水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为,一条河流的合理开发限度为40%。结合下图分析下列叙述正确的是(  ) 我国部分地区水资源开发利用率(单位:%) A.图示各地区水资源可利用量均高于世界平均值 B.河西走廊地区水资源开发利用率最高 C.建设节水型社会是解决我国水资源短缺问题的根本出路 D.图示地区水资源的开发利用率都未超过世界平均水平 解析:选C。仅仅凭借水资源开发利用率无法判断图示各地区水资源的可利用量;河西走廊地区水资源开发利用率不是最高;图示地区水资源的开发利用率均超过了世界平均水平。 (2014·武汉市二月调研)虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量。虚拟水不是真实意义上的水,而是以“虚拟”的形式包

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