2017中考语文作文复习：创新立意训练 (共25张).pptVIP

千古文章意为先 千古文章意为先 作文立意指导 海河学校 卞俊杰 一 老生常谈 ★过马路，扶瞎子；路上捡到皮夹子 ★下雨天，妈妈送伞，回家妈妈发高烧 ★考试成绩差，回家爸爸骂 ★学烧菜，学骑车，学钓鱼 二 经典回味 比较：《背影》VS《父母的心》 思考：两篇文章各表达了作者怎样的感情？ 《背影》通过记述自己与父亲在浦口车站相别的情景，表现了父亲对儿子的深爱，抒发了作者对父亲的思念之情。 《父母的心》通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的崇高而深沉的爱。 1.清人王夫之说，意犹帅也。什么是“意”？ 所谓“意”，就是指文章的主题，也就是一部作品或一篇文章所表现的基本思想或中心思想。 立意就是确立文章的中心思想。 2.什么是“立意”？ 3.中考作文对“立意”有什么具体要求？ 三 考点解读 基础等级50分(含书写分) 好(50—41) 较好(40—31) 中(30—21) 差(20—0) 符合题意 中心明确 内容充实 感情较真挚 结构完整 语言流畅 符合文体要求 基本符合题意 中心基本明确 内容较充实 有感情 结构基本完整 语言较通顺 符合文体要求 题意有些偏离 中心不太明确 有些内容尚有感情 结构不太完整 语言不够通顺 基本符合文体要求 完全偏离题意 无中心 没有什么内容 没有什么感情 结构混乱 语病较多 不符合文体要求 书 写 分 （4分） 4分 3分 2分 1—0分 字体端正，书写正确，卷面整洁 字体端正，书写正确，卷面无涂改 字体清楚，错别字合计三四处 字体潦草、难看、错别字多 发展等级分10分 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新 ①透过现象看本质 ②揭示问题产生的原因 ③预感事物发展的趋向和结果 ①恰当运用多种表达方式 ②细节生动形象 ③有意境 ①用词生动，句式富于变化 ②恰当运用修辞手法 ③文句有内涵 ①构思巧妙，材料新鲜，见解新颖 ②推理想象有独特之处 ③有个性特征 中考作文立意要求 中心明确 ——基础等级中一类卷的要求 深刻透彻、见解新颖 ——发展等级得分的要素 四 要领探究 题目：放弃的幸福 看着那些优秀学生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福。 消极错误 正确—— 积极健康 探究立意要领 父母每天很早起床，为我准备好早饭，晚上在学校门口陪我回家，我很感谢他们；我每次作业有错误时，王老师都会当着我的面，用红笔一处一处的圈出来，耐心的为我讲解，我很感谢老师；下课时，我走路匆忙，不小心把同桌的书碰掉在地上，同桌给了我一个微笑，自己捡起了书，同桌真是善解人意，我很感谢他。 主题模糊 鲜明—— 明确集中 探究立意要领 题目：身边的幸福 题目：有钱了，我开心的笑了 周末回家，爸爸知道我考试成绩不理想后，很生气，决定不给我零花钱。想不到奶奶把我拉到旁边说：“乖孙子，奶奶有钱。”奶奶偷偷的给了我50元，哈哈，太开心了，我有钱了！ 探究立意要领 简单肤浅 深刻—— 启迪人生 题目： 做“第三者”的幸福 我的父亲是瓦匠，母亲是农民，每天做事很晚才回家。晚上我用心的泡了一杯热腾腾的茶，做了一顿香喷喷的热饭，看着父亲惬意地喝着茶，仿佛卸去了一天的劳累，我在一旁很幸福；望着母亲美美地吃着我做的饭，仿佛忘记了一天的疲惫，我也很幸福。做“第三者”，幸福着家人的幸福，不也幸福吗？ 探究立意要领 新颖 别出心裁 4.材料求新颖 3.内涵求深刻 2.主题求鲜明 1.思想求正确 ——考场作文成功的关键！ 探究立意要领 五 立意训练 思考： 如果以“窗”为话题，写一篇文章，你打算写什么内容，怎么立意？ 窗 写窗外风景，窗的功能,心灵为窗 ——“第一层境界” 从最常见角度思考，写熟悉的生活，省力省事，未尝不可；但陈旧俗套 窗 以童年趣事为窗，以照片为窗 ——“第二层境界” 更上层楼，但并不精辟，新意不够 窗 以历史为窗、把人当做窗，把路看做窗、把桥看做窗，以房为窗、以车为窗、以广场舞为窗。 ——“第三层境界” 得来颇费工夫；但新颖独特，非同寻常，极为珍贵 凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用：第二番来者，正语也，停之不用：第三番来者，精意也，方可用之。 ——戴师初 衣食住行 新颖材料：点赞 萌萌哒 微信抢红包 舌尖上的中国 琅琊榜 中国梦 最美孝心少年 屠呦呦 喜洋洋 人无我有，人有我新。 ⑴丰富生活阅历、拓宽知识面 ⑵培养敏锐的观察力 ⑶关注