2017人教版八年级语文下册第9课《海燕》习题课件(共16张).pptVIP

2．下列各组词中有错别字的一项是( ) A．高傲　　呻吟　　海鸥　　翡翠 B．掠起　　震怒　　困乏　　蜿蜒 C．仓芒　　胆怯　　精灵　　号叫 D．蠢笨　　怒吼　　掩藏　　悬崖 C C 3．选择恰当的词语填在句中横线上。 (1)海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地__ __(飞　穿　通)过乌云，翅膀__ __(掠　扬　掀)起波浪的飞沫。 (2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上__ __(飞翔　飞窜)，想把自己对暴风雨的恐惧，__ __(掩护　掩盖　掩藏)到大海深处。 穿 掠 飞窜 掩藏 4．(2015·襄阳)下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A．不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 B．“大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微的部署。 C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。 D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人的行动中。 B 5．说说下面一段文字中画线的事物象征什么。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 (1)“大海”象征： 革命高潮时的广大人民群众的力量。 (2)“乌云”、“狂风”象征： 象征着沙皇专制制度的黑暗反动势力。 (3)“海燕”象征： 无产阶级革命先驱者。 6．如海燕般自由飞舞的燕子是春的使者，请按照要求完成下列题目。 (1)请你写出两句含“燕”字的诗句，并注明出处。 示例：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌云巷》)(2)示例：。 (2)请你仿照例句，写一句充满感情或富有哲理的话。 燕子告诉我：冬去春来，生命在运动中延续；老鹰告诉我： ， 。 搏击长空 本领在飞翔时锻炼成 7．“海燕”本是一种海鸟，高尔基却赋予它无产阶级革命先驱者的象征意义并对它进行了歌颂和赞美。请学习本文写法，仿照示例，为下列事物写一句咏物寓理的话。 信鸽：因为信念存在，云雾中才不会迷途。 (1)松柏： 你的苍翠诞生在冰雪严寒之中。 (2)壁灯： 位置算什么，重要的是发光。 (3)螺丝钉： 身体虽小，但岗位重要。 【课内精读】 阅读课文，回答问题。 8．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？ 是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。 9．文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？ 海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”。这样写是为了与海燕“高傲地飞翔”、欢乐地“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。 10．试给课文讲述的三幅画面各取一个简洁的小标题。 ①渴望暴风雨； ②迎接暴风雨； ③呼唤暴风雨。 11．你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”是怎样理解的？ 这是胜利的预言家海燕向人们发出的号召，表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的品质。 【迁移拓展】 (2015·天津)燕子来时 王　琪 ①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后， 数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥，英俊潇洒起来。原野上百草回芽， 万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。 ②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。 因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。 ③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田 陌间，阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路过无边的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了，我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽，它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 ④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云 下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑； 纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这