2017人教版高中历史必修一第11课 经济建设的发展和曲折 （共79张）.pptVIP

2.失误： 内容: 后果: 思考：中共八大二次会议提出的社会主义建设 总路线的内容是什么?产生了什么后果? 2.失误： 内容: 后果: 在社会主义总路线的指导下，全国掀起了“大跃进”和“人民公社化运动”的高潮。 思考：中共八大二次会议提出的社会主义建设 总路线的内容是什么?产生了什么后果? 合作探究： 根据以下图片结合教材内容谈谈你对总路线下兴起的“大跃进”和人民公社化运动的认识。 大炼钢铁，赶英超美 人有多大胆 地有多大产 人民公社公共食堂：吃饭不要钱，敞开肚皮吃 探究学习： “总路线”“大跃进”“人民公社”曾被作为社会主义建设的三面红旗。对此你有如何认识的？ 认识： 三面红旗是党和国家面对社会主义建设试图打开新局面的标志。 但是实践证明这种探索是不成功的，不成功的原因是违背了经济发展发展的客观规律(大跃进)和超越了历史发展阶段(人民公社化运动)。 认识： 三面红旗是党和国家面对社会主义建设试图打开新局面的标志。 但是实践证明这种探索是不成功的，不成功的原因是违背了经济发展发展的客观规律(大跃进)和超越了历史发展阶段(人民公社化运动)。 认识： 结论： 三面红旗是“左倾”错误发展的表现，其结果是导致我国1959-1961年出现三年严重困难的局面 3.国民经济的调整 (1)农村纠“左”。 (2)八字方针——“调整 、巩固、充实、提高” 3.国民经济的调整 (1)农村纠“左”。 (2)八字方针——“调整 、巩固、充实、提高” 1960年，中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”是指： A.调整阶级斗争与经济建设关系 B.调整党的知识分子政策 C.调整中共与民主党的关系 D.调整国民经济各部门间失衡的比例关系 3.国民经济的调整 (1)农村纠“左”。 (2)八字方针——“调整 、巩固、充实、提高” 1960年，中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”是指： A.调整阶级斗争与经济建设关系 B.调整党的知识分子政策 C.调整中共与民主党的关系 D.调整国民经济各部门间失衡的比例关系 探究：此图表反映出在1956---1966的十年建设 期间我国的经济发展的总趋势是怎样的？ 探究：此图表反映出在1956---1966的十年建设 期间我国的经济发展的总趋势是怎样的？ 提示：虽有曲折，但总体向上 探究：此图表反映出在1956---1966的十年建设 期间我国的经济发展的总趋势是怎样的？ 提示：虽有曲折，但总体向上 探究：但是在调整国民经济之后，是否就意味 着我国的经济建设会一帆风顺？ 多少事， 从来急 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 满江红·和郭沫若同志 多少事， 从来急 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 满江红·和郭沫若同志 强调时间紧 要求速度快 多少事， 从来急 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 满江红·和郭沫若同志 意味着什么？ 强调时间紧 要求速度快 * 材料: 1949年，我国有5亿多人口，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 新中国成立之初，美国国务卿艾奇逊曾预言：“中国永远摆脱不了一个不堪重负的压力——庞大的人口，没有一个政府能解决人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远是天下大乱。” 上海的一个资本家说：“共产党军事上可以打一百分，政治上可以打八十分，经济上只能是零分，不依靠资本家，它无法管理复杂的社会经济。” 新中国成立之初，美国国务卿艾奇逊曾预言：“中国永远摆脱不了一个不堪重负的压力——庞大的人口，没有一个政府能解决人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远是天下大乱。” 上海的一个资本家说：“共产党军事上可以打一百分，政治上可以打八十分，经济上只能是零分，不依靠资本家，它无法管理复杂的社会经济。” 毛泽东代表共产党人这样回答：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。” 第11课 经济建设的发展和曲折 课程标准 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 一、社会主义建设的起步