2017岳麓版七年级历史下册第26课 唐代的社会风尚与文化 （共26张）.pptVIP

* 第26课 唐代的社会风尚与文化 第六单元 开放与革新的隋唐时代 唐朝前期，政治清明，社会经济繁荣，与少数民族和外国交流频繁，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征。 你能说出下列生活在唐朝时期的诗人的名字吗？ 李白 杜甫 白居易 学习目标 1.了解唐朝的社会风尚深受边疆民族及外国影响，出现“胡风盛行”的景象。 2.掌握唐朝统治者推行开明的宗教政策，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。 3.识记唐朝诗人中的代表人物及其作品和作品特点。 4.了解唐朝的四位书法大师：颜真卿、柳公权、 张旭、怀素。 一 一 探究点：多元开放的社会风尚 1.概况： 唐代文化兼收并蓄，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 2.表现： （1）服装与舞乐：唐人爱穿胡服，胡舞、胡乐风靡一时。 （2）饮食：蔗糖、胡椒、菠菜等从外国先后引进，从西域传入的葡萄酒、胡饼流行一时，长安城中开设胡人酒肆，丰富了当时的饮食文化。 （3）宗教：大多数唐朝统治者推行开明的宗教政策，允许信徒建寺传教，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。 景教为基督教的一支，在唐贞观九年（635年）从波斯传入中国。该碑刻于781年，详细记录了景教在中国的传播情况。 （4）妇女地位：唐代妇女有较高的社会地位，在婚姻方面也比较独立自主。 一 二 探究点：五彩纷呈的唐诗 1.背景： 唐代政治大一统，经济高度繁荣，生活丰富多彩，社会风气开放，加上国内民族文化的交融和外来文化的大量传入，为唐代文化的高度发展，特别是诗歌的繁荣提供了有利条件。 ①诗歌内容、特点：主要歌颂国家的强盛、河山的壮美，既豪迈奔放，又清新飘逸，充满奇特的想象，体现了盛唐高扬的个性、蓬勃向上的时代精神。 ②代表作：《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。 ③尊称：“诗仙”。 2.代表人物： （1）李白 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 太白祠 ①诗歌内容、特点：反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”。诗歌沉郁雄浑、语言锤炼，达到很高的艺术境界。 ②代表作：《茅屋为秋风所破歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、“三吏”“三别”等。 ③尊称：“诗圣”。 （2）杜甫 杜甫草堂 ①诗歌内容：反映现实，揭露社会黑暗，表达对人民深切的同情。 ②诗歌特点：通俗易懂、明白如话。 （3）白居易 “野火烧不尽， 春风吹又生。” ——《赋得古原草送别》 “地不知寒人要暖， 少夺人衣作地衣。” ——《红线毯》 “剥我身上帛， 夺我口中粟， 虐人害物即豺狼。” ——《杜陵叟》 *