2017年人教版高考化学复习：高考实验专题-4-实验题型分析.pptVIP

⑷锥形瓶溶液中的现象能否说明发生取代反应？ 干扰：HBr中的溴蒸汽 苯、液溴 铁屑 如何改进？ 吸收未反应　的溴蒸气和苯蒸气 检验HBr CCl4 AgNO3(aq) [思考1]纯净溴苯是不溶于水， 密度比水大的无色油状液体， 为何得到的溴苯为褐色？ 溶有剩余的溴等杂质 原因： [思考2]如何除去溴杂质？ 加入NaOH溶液，再分液? [思考3]如何从产物中提纯溴苯？ 溴苯 Br2 HBr FeBr3 苯 水洗 Br2 溴苯 苯 NaOH(aq) 分液 分液 NaBr NaOH 溴苯 苯 H2O H2O 水洗 分液 溴苯 苯 H2O 无水CaCl2 溴苯 苯 CaCl2(s) 蒸馏 溴苯 过滤 实验现象： 饱和碳酸钠溶液的液面上有透明的 油状液体，并可闻到香味。 [实验-乙酸乙酯的制备] 饱和Na2CO3溶液 乙酸 浓硫酸、 乙醇、 先加_______， 再加_______， ⑵浓硫酸作用： _______和_______ ⑶大试管放碎瓷片的目的： ___________________ 催化剂 乙醇 吸水剂 浓硫酸 ⑴加试剂次序 冷却后加_____ [思考] 乙酸 CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O 浓硫酸 乙酸 浓硫酸 乙醇、 [乙酸乙酯的制备] 防止液体暴沸 [思考] CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O 浓硫酸 乙酸 浓硫酸 乙醇、 [乙酸乙酯的制备] ⑷饱和Na2CO3的作用是: ①吸收乙醇(溶解) ②中和乙酸(反应) ③降低乙酸乙酯的溶解度， 便于其分层析出 ⑸分离提纯酯的方法：______ 分液 [思考] CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O 浓硫酸 乙酸 浓硫酸 乙醇、 [乙酸乙酯的制备] ⑹长直玻璃导管的作用是: ___________________ 导气、冷凝回流 ⑺导管末端不能伸入溶液中， 其目的是____________ 防止倒吸 ⑻还可使用的装置？ 酯 酯 如何提纯酯？ [思考3]如何从产物中(三颈烧瓶)提纯酯？ 酯 醇、 羧酸、 硫酸 少量水洗 少量醇、 酯 饱和Na2CO3(aq) 分液 分液 Na2CO3、 酯 羧酸、 H2O 水洗 分液 酯 H2O 无水CaCl2 酯 CaCl2(s) 蒸馏 酯 硫酸 、Na2SO4 、MgSO4 过滤 [思考4]如何将产品分离提纯？ 水 乙醇 乙酸 杂质 乙醇 乙酸乙酯 乙酸乙酯 分离方法 除杂试剂 产品 饱和Na2CO3(aq) CaO 蒸馏 水 分液 分液 无水CaCl2？ × 无水Na2SO4 ？ 无水MgSO4 ？ √ √ [训练4] （1）冷凝管 （2）防止暴沸；B （3） （4）检漏；上口倒出 （5）干燥产品环己烯 （6）C D （7）C [训练5] （1）球形冷凝管 （2）洗掉大部分硫酸和醋酸 洗掉碳酸氢钠 （3）d (4)提高醇的转化率 （5）干燥产品乙酸异戊酯 （6）b (7) c (8) 高； 会收集少量未反应的异戊醇 [训练6] [训练7] [训练7] [训练1] 三、定量分析实验 [训练1] [训练2] (1)冷凝管(或冷凝器)、b； (2)SO2＋H2O2===H2SO4 (3)③、酚酞、④； (4)0.24 (5)原因：盐酸的挥发； 改进措施：用不挥发的强酸如硫酸代替盐酸， 或用蒸馏水代替葡萄酒进行对比实验，扣除 盐酸挥发的影响 * 一、探究性实验 1. 未知产物、物质性质的探究： ⑴物质检验的方法： ①看(颜色、状态) ②嗅(气味) ③验(加试剂验证) ⑵常见离子的检验方法: ②生成气体； ③显现特殊颜色； ①生成沉淀； 1. Cl– 离子 注意 现象 试剂 AgNO3溶液、 稀硝酸 ⑴AgNO3溶液 稀硝酸 ⑵氯水(少量) CCl4 生成白色沉淀 生成淡黄色沉淀 生成黄色沉淀 试剂次序无要求 溶液分层,下层为橙红色 溶液分层,下层为紫红色 2. Br– I– 5. Cu2+ 3.SO42– 4. Al3+ 6. K+ Na+ 离子 注意 现象 试剂 稀盐酸、 BaCl2溶液 生成白色沉淀 先加稀盐酸 酸化！ NaOH溶液 生成白色沉淀， 后沉淀溶解 Zn2+干扰 ⑴NaOH溶液 生成蓝色沉淀 ⑵Fe(过量)