2017年河北省中考语文专题复习：专题十一文言文阅读及知识汇总.docVIP

专题十一 文言文阅读及知识汇总 文言文阅读以《语文课程标准》推荐的16篇课内文言文和三个版本共有的4篇古文（《与朱元思书》《口技》《满井游记》《湖心亭看雪》）为考试范围，选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言文。 主要考查以下几个方面的能力：能理解常见文言实词在具体语境中的含义；能理解常见文言虚词（16个）在具体语境中的含义和用法；理解并会翻译文章中的句子。理解文章的基本内容，归纳文章内容要点；分析概括文章所表达的作者的观点态度；对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。 纵观近几年各地中考试题，涉及文言文阅读的考点主要有以下几个： ?考点一：划分朗读节奏 【考点透视】 划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：（1）标示句子朗读时的正确停顿；（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。 【解题指津】 一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则： （1）人名、地名、物名等中间不能停顿； （2）表示一个完整概念的短语中间不能停顿。 【中考真题】 用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 ［解析］朗读文言文时，主谓之间应该有适当停顿。在这个句子中，“落笔”是主语，“辄为人所传诵”是谓语，两者之间应该停顿。 ［参考答案］落笔/辄为人所传诵 ?考点二：常见文言虚词的意义与用法 【考点透视】 初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵活。其考点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。 【解题指津】 要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：（1）积累整理，系统归纳。可以分篇目进行，对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。（2）结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句中的意义和用法。 【中考真题】 下列句中加点词相当于“的”的一项是（??? ） a. 肉食者谋之? ?????????????????????? b. 长跪而谢之曰 c. 辍耕之垄上? ?????????????????????? d. 小大之狱 ［解析］“之”是常用的文言虚词之一，其主要作代词、助词，也可以作动词。a项中的“之”是代词，指“齐师伐我”这件事；b项中的“之”是代词。指唐雎：c项中的“之”作动词，可译为“到，往”；d项中的“之”作结构助词，可译为“的”。 ［参考答案］d ?考点三：常见文言实词的意义与用法 【考点透视】 常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。 【解题指津】 首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。 【中考真题】 解释下列加点词。 （1）中间力拉崩倒之声________ （2）不能名其一处也________ （3）几欲先走________ ［解析］“间”在这里作动词，可理解为“夹杂”；“名”在这里是名词活用为动词，可理解为“说出”；“走”是古今异义词，古代汉语中的“走”相当于现代汉语中的“跑”。 【参考答案】（1）夹杂? （2）说出? （3）跑 考点四：文言文句子翻译 【考点透视】[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网]七年级（上册） 1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵” 僵硬《童趣》 2、不亦说乎“说”(yuè) 通“悦”。 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” ，你。《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” ，智慧、聪明。《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 出现《西江月》 6、一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》 7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》 8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》七年级（下册） 9、日扳仲永环谒于邑人 “扳”ān) 通“攀” ，牵、引。《伤仲永》10、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才” ，才能。 《伤仲永》 11、对镜帖花“帖”(tiē) 通“贴” 粘贴。《木兰诗》 12、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》 13、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 座位，此处指座上的人。《口技》 14、孰为汝多知乎