【全程复习方略】2013-2014学年高中数学 1.3三角函数的诱导公式（二）课件 新人教A版必修4文档.pptVIP

【规范解答】(1) ………………………4分 (2)因为 所以 …………………………………………6分 又α是第三象限的角， 所以 所以 …………………………………………8分 (3)因为 所以 …………………………………10分 所以 ……………………………………………12分 【失分警示】 【防范措施】 1.准确把握诱导公式 对于六组诱导公式，理解“奇变偶不变，符号看象限”，即掌握好三角函数名称和符号.如本例中在①，③处的化简. 2.三角函数值符号的确定 对于三角函数值的符号的准确判定，要记准在四个象限内的不同的三角函数值的符号，即“一全正，二正弦，三正切，四余弦”，否则就会在求解时出现符号错误，如本例在②处求解cos α的值时，若忽略α是第三象限的角这一条件或符号记错，都会导致失误. 【类题试解】已知： (1)化简f(α). (2)若α的终边在第二象限且 求f(α). 【解析】(1) (2)由题意知 所以 1.sin 480°的值是( ) 【解析】选A.sin 480°=sin(360°+120°)=sin(90°+30°) 2.已知 且α是第四象限角，则cos(－3π+α) 的值为( ) 【解析】选B. 因为 则 所以 3.若 则角θ的终边位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】选B. 即cos θ0; 所以角θ的终边位于第二象限. 4.已知 则tan φ=______. 【解析】由 得 又 答案： 5.化简 =________. 【解析】 答案：-1 6.若 求 的值. 【解析】由 得，tan α=3， 则 1.3 三角函数的诱导公式(二) 诱导公式五、六 1.公式的表达形式 2.公式的语言概括 (1)函数名称： 的正弦(余弦)函数值,分别等于α的_____ _______函数值. (2)符号：函数值前面加上一个_______________原函数值的符 号. (3)作用：利用诱导公式五、六，可以实现_________________ ___的相互转化. 余弦 (正弦) 把α看成锐角时 正弦函数与余弦函 数 思考：由诱导公式五、六，可否得出 的关 系？ 提示：因为 所以 互为负倒数. 【知识点拨】 1.三角形中的诱导公式 由于A+B+C=π,所以A+B=π－C,所以 所以sin(A+B)=sin(π－C)=sin C； cos(A+B)=cos(π－C)=－cos C； 2.解读六组诱导公式 (1)诱导公式一至诱导公式六揭示了终边具有某种对称关系的两个角的三角函数之间的关系. (2)这六组诱导公式可归纳为 的三角函数值与α 的三角函数值之间的关系.当k为偶数时得角α的同名三角函数值,当k为奇数时得角α的异名三角函数值.然后前面加上一个把角α看成锐角时原三角函数值的符号.可简记为“奇变偶不变,符号看象限”. 类型 一 利用诱导公式解决给角(或值)求值 【典型例题】 1.sin 95°+cos 175°的值为( ) A.sin 5° B.cos 5° C.0 D.2sin 5° 2.已知sin 10°=k，则cos 620°的值等于( ) A.k B.－k C.±k D.不能确定 3.已知 求下列各式的值： 【解题探究】1.哪组诱导公式可以实现正弦函数与余弦函数 之间的转化？ 2.620°与10°有何联系？ 3.角 分别与角 有何联系？ 探究提示： 1.诱导公式五、六实现了正弦函数与余弦函数之间的转化， 即： 2.620°=720°-100°,而10°=100°-90°. 3. 【解析】1.选C.原式=sin(90°+5°)+cos(180°－5°) =cos 5°－cos 5°=0. 2.选B.cos 620°=cos(720°－100°) =cos 100°=cos(9