2017年高考政治二轮专题复习：策略二明确题型特点掌握解题技巧（共147张）.pptVIP

高考二轮专题复习 · 思想政治 题型2 体现、依据型 体现类材料题往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语作为题眼，主要依据一定的材料背景指向一定具体知识，通过从个别到一般的思维模式，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。试题一般分为两类，一类是泛指的，即材料蕴含的知识多样化，没有具体指向某一知识范围；一类是具体性的，即材料指向具体的知识范围，或者用具体知识分析材料做法的合理性。此类试题常用的设问方式是“上述材料体现了……”“材料是如何体现……知识的”“材料蕴含的哲学(经济、政治、文化)知识是”等。 依据类材料题主要是指通过展示具体措施的实施过程，要求分析某一措施或者做法的合理性。此类试题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、政治生活、文化生活或哲学依据。一般来说这类题设问主要有两种：第一，确定知识范围，要求分析说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定知识范围，要求从不同角度分析其理论依据。常用的设问方式是“从……角度分析……的依据”。 【例题2】(2017·江西宜春一中高三联考)阅读材料，回答问题。 中国经济正处在转型升级的关键阶段，破除旧思维，树立新理念比任何时候都重要。中国经济转型升级是一场前所未有的变革，必须全面深化改革，必须锐意改革、大胆创新，必须解放思想、实事求是、与时俱进。改革从某种意义上说是破局行动，要打破原有格局，特别要让一些原有利益格局伤筋动骨，重新组合甚至直接取缔。废旧立新，推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。 结合材料，运用寻觅社会的真谛的知识，说明我国“供给侧改革”的理论依据。 答案：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，要从客观存在的社会现实出发去调整策略。要根据中国经济转型升级关键阶段发展的新常态推进供给侧结构性改革。②生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的普遍规律。遵循这两条规律，深化改革，使生产关系适应生产力发展，上层建筑适应经济基础，通过推进供给侧结构性改革促进中国经济转型升级，推动经济发展。③改革是社会主义社会发展的强大动力，其实质是社会主义的自我完善和发展。我国的供给侧改革要坚持废旧立新，破除旧思维，树立新理念，全面深化改革，大胆创新。 (1)明确知识。要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“××(指材料)是如何体现××(指经济、政治、文化或哲学的有关道理)的”这类设问，易于从微观上考查我们对相关知识的把握；而“××(指材料)体现了哪些××(指经济、政治、文化或哲学的有关道理)”类设问更侧重于考查我们对知识的宏观把握。 (2)研究材料。要详细分析材料，研究材料的每一层甚至每一句话的意思，甚至材料的每一句话，全面准确地提取材料的有效信息。 (3)比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。 高考二轮专题复习 · 思想政治 题型3 措施型 此类试题一般通过结合社会具体案例，引申对这一案例的思考；通过设问指向解决这一问题的具体措施。此类试题的材料背景一般有两种呈现方式：一类是结合需要解决的问题，同时呈现一定的解决措施，让学生通过措施来总结和思考措施。另一类是材料只给出问题的提出背景，让学生通过知识综合、发散思维，总结解决这一问题的具体措施。此类试题的设问方式一般是：“该怎样去做”“怎样才能实现”“如何去做”“怎样实现目标”“提建议”等。 【例题3】(2015·全国卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。 2013年我国GDP增速为7．7%，2014年为7．4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2 700亿元，赤字率从去年的2．1%提高到2．3%。(财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。) 结合材料和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。 解析：本题要求分析增加财政赤字的合理性，并进一步说明如何用好财政赤字资金。回答第一小问应该看清“合理性”的要求，说明财政赤字对于促进我国经济发展的积极作用，切忌答出财政赤字的消极作用来。第二小问具有较强的发散性，要求根据我国经济建设的实际，正确使用财政赤字资金，有较强的时政性。 答案：财政赤字是积极财政政策的具体手段，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求；我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3％的警戒线，是适度的、安全