2017语文版七年级语文下册第9课《鲁迅自传》习题课件.pptVIP

* 9　鲁迅自传 自反而缩，虽千万人，吾往矣。——《孟子·公孙丑上》 【译文】反省自己觉得理直，纵然面对千万人(阻止)，我也勇往直前。 【感悟】真正的勇气不是好勇斗狠，而是站在真理一边，只要是道义之所在，即使面对强权和暴力，即使有千万人的阻挠、反对和不理解，我们都要坚持自己的原则和正义，不向任何不义的社会力量屈服。 xià wǎn jí qǐ 彷徨 衰 筹 呐 戚 幕 学问上达到的程度。 意外发生的事情。 事物由兴盛转向没落。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为“乞食者”。 B．父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。 C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。 D．《鲁迅自传》选自《集外集拾遗补编》“鲁迅全集”第八卷，(人民文学出版社1981年版)。 B 4．修改病句。 (1)鲁迅的籍贯是浙江省绍兴人。 鲁迅的籍贯是浙江省绍兴。 (2)王林的年龄恰好比他父亲的小一倍。 王林的年龄恰好是他父亲的二分之一。 5．下列句子排列顺序恰当的一项是( ) 视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。________________所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。 ①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，　②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；　③而随着高度的上升，视野会变宽。　④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，　⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。 A．①③②④⑤　　B．②④⑤③①　　C．②①④③⑤　　D．①②⑤③④ C 【点拨】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁；其次，明确材料的中心，抓住了中心，就抓住了要害，然后可以根据“中心句”或“总起句”来确定首句或尾句；再细读句子，抓住语言标志，理清句与句间的逻辑关系，给句子排好序；最后，进行连续语感检验，再次调整，确定正确答案。细读五个句子，②句写“16岁之前”，①③④句写“16岁之后”，⑤句总结，所以可以断定②句排在最前，⑤句应排在最后，可直接选出答案C，按C的排序读一遍，进行语感检验，可确定答案。 6.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 【活动一】　认识鲁迅 要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。 在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二：几个生活细节 孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打理的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材料三：两张照片 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：_____________________________________________ 【活动二】　汲取精华 要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。 感想：_____________________________________________ 幽默谦逊贵在自省__慈祥冷峻缘于爱憎 ①读书须博览群书；②做事贵在坚持。联系实际略 【活动三】　提出疑难 要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学们对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？ 你的问题：略 阅读“其时我是十八岁……这时我是二十九岁。”回答下面的问题。 7．请概括选段的内容，并说说写得较为详细的是什么内容？ 作者叙述自己从十八岁到二十九岁的求学经历及思想认识的变化。写得较为详细的是弃医从文的经历。 不一致。“决意”一词含有作出决定时经过反复思考之意，“决定”不能体现这一意思。 9．作者在谈到学医的原因时说：“原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。”请说说这一句话的潜台词是