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辨识和修改病句 中考复习专题之一 选择题： 选出所给句子中没有语病或有语病的一项； 选出对所给病句修改不正确的一项。 感受题型 改错题： 在所给病句上直接修改或用修改符号修改； 在语段中修改画横线的有语病的句子； 在语段中找出有表达错误的句子并改正； 在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语； 在习作中用符号修改病句。 修改病句的原则及答题策略 修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但不能改变句子原意。正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对等方面的语病。 《淮安市中考语文考试说明》中的要求: 能辨识和改正常见语病，包括用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、成分残缺和赘余等。 用词不当 修改：名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪明” 修改：“成就”词义过重，改为“成绩” 修改：对象不分，“神机妙算”改为“阴谋诡计” 搭配不当 修改：不能自给的是“棉花”而不是“生产”。应将“棉花”和“生产”调换位置。 修改：“端正……目的”搭配不当。把“目的”改为“态度”。 修改：“北京”不是“季节”，将“季节”改为“地方”。 修改：这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……” 修改：“开展活动”是一面性的，“能否推进”是两面性的。去掉“能否”。 修改：在“平时”后加“有没有”。 语序不当 修改：“解决并发现”改为“发现并解决”。 修改：语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。 前后矛盾 修改： “断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。） 修改：“不要超过”和“左右”前后矛盾，去掉“左右”。 修改：“突然”与“渐渐”矛盾，去掉“渐渐”。 成分残缺 修改：缺少主语，应删去“通过”或“使”。 修改：缺少谓语，应在“强国”后加“而努力”。 修改：缺少宾语，在句末加上“的问题” 成分赘余 修改：删去“改邪归正，”或“走上了正途”。 修改：头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。 修改：“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。 * * 病句是指违反客观事理或不符合语言规范的句子。 什么是病句? 例1 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 例2 王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。 感受题型 1、我忽然感到她是个很智慧的人。 2、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 3、我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。 4、我国棉花的生产，过去不能自给。 5、一部分同学端正了学习目的。 6、秋天的北京是一个美丽的季节。 7、对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。 8、深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 9、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 10、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 11、我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。 12、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。 13、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 14、无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。 15、通过努力学习，使她的成绩得到很快的提高。 16、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 17、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 18、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。 19、李大爷老了，头上的头发全白了。 20、老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。 *