2017高考政治一轮复习：高中政治必修一第10课《关于小康社会建设与转变经济发展方式的知识》（教案）.docVIP

2017高考政治一轮复习：高中政治必修一第10课《关于小康社会建设与转变经济发展方式的知识》 教学目标： 让学生了解当前我国经济发展现状（成绩与问题）的前提下，懂得科学发展观的内涵、必要性与如何才更好的发展的战略部署。 教学过程： 简介我国经济发展取得的成绩与原因；以及存在的问题及实例 引导学生结合探究活动一，解决以下问题 1．贯彻落实科学发展观必要性：(背熟) (1) 科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 (2) 片面追求经济快速增长的后果：往往带来一系列社会问题甚至出现“没有发展的增长”；导致资源短缺，环境污染，生态破坏。 2.科学发展观的科学内涵?(背熟黑体字) (1) 深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。（怎么发展？——思想理念、战略机制） (2) 深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。（发展的目的与依靠力量是什么？） (3) 深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（发展的基本要求：一个总体布局，五个基本要求） (4) 深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展，区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。（发展的根本方法：五个统筹） 三、加快转变经济发展方式 结合课本探究活动三、四，解决以下问题 （一）为什么要转变经济发展方式？(背熟) 1、在我国经济迄今为止的快速增长过程中，在原有的以高投入、高能耗、高物耗、高污染、多占地为特征的“四高一多”式的粗放型增长方式并未得到根本改变。 2、自主创新能力低下，缺乏自主创新品牌；科技创新和管理创新对经济新增长贡献率低下；劳动者素质不高。 3、人民对物质文化需求正稳步上升，环境需求明显增加、对消费品和服务的质量提出更高要求。 4、传统要素供求关系发生变化，要素价格持续上升，原有竞争优势开始减弱。 5、生态环境约束更加强化 6、部分制造业产能过剩和重复建设问题日益突出，加剧了资源供应紧张。 7、投资消费关系不协调、“一二三产业”发展比例不协调、城乡发展和区域发展不协调、国际收支不协调。 8、我国原有的经济发展方式存在不平衡、不协调、不可持续的问题相当突出，已经不适应变化了的发展环境。 9、以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。 (二) 如何转变经济发展方式？(背熟黑体字即背熟措施) 1、以科学发展观为主题，贯彻落实科学发展观，推动经济持续健康发展。 2、要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来。 3、实施创新驱动发展战略。要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。原因：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。 4、推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。 ①要使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 ②坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。 ③继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。 ④推动城乡发展一体化。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。原因：（重要性）解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。 5、全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。 ①重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 ②要求：必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程