2014届吉林省长春市高三第三次调研测试理科综合试题及答案.doc

吉林省长春市吉大附中2014届高三下学期第三次模拟考试 理科综合试题 生物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用铅笔填涂；非选择题必须使用毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：O-16 Fe-56 Cl-35.5 Sn-119 第Ⅰ卷（选择题 共120分） 本试卷共21小题，每小题6分，共126分。 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关实验材料或原理的叙述，正确的是 A．可以用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察线粒体 B．鉴定还原糖和蛋白质都利用了碱性条件下Cu2+的氧化性 C．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌可以选用乳酸菌 D．原核生物不存在核膜和细胞器膜，是用制备细胞膜的理想材料 2．下列有关酶的叙述正确的是 A．所有的酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色 B．激素可以影响靶细胞内酶的合成 C．并不是所有的活细胞都存在酶 D．酶在高温、低温、过酸、过碱条件下均会变性而失活 3．右图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构 或物质，数字表示过程。下列有关叙述正确的是 A．E上的一种氨基酸一定对应Ｂ上的多种密码子 B．A、B、C、D中都含有五碳糖 C．①过程中的酶是解旋酶，只在细胞核中发挥作用 D．D物质中不含有碱基对 4．下列关于植物激素叙述正确的是 A．植物生命活动调节只有激素调节 B．植物体各部分都能合成乙烯 C．赤霉素能促进植物细胞分裂 D．使用生长素类似物可以避免大豆因未授粉而造成的减产 5．下列关于种群和群落的叙述中，正确的是 A．种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 B．群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响 C．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率 D．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关 6．下列有关细胞生命历程说法正确的是 A．细胞的衰老可能与细胞核中染色体的端粒有关 B．细胞分化以后，不同种类的细胞内蛋白质完全不同 C．癌变属于细胞正常的生命历程 D．凋亡的细胞内酶的活性均降低 29．（每空2分，共8分）科学家对挪威旅鼠和北极狐的数量进行研究，得到的结果绘制出下图，图中曲线表示北极狐的数量周期变动，箭头表示旅鼠的大发生年。据此信息回答以下问题： （1）根据题中信息推测旅鼠和北极狐的种间关系是 ；调查北极狐种群密度的常用方法是 。 （2）植被常在旅鼠大发生的年代遭到彻底的破坏，一块块裸露地面陆续出现，一段时间后又能逐渐恢复，这种现象属于 演替。由于旅鼠大发生对当地环境造成严重破坏，科学家希望可以预测将旅鼠的数量变化，在影响旅鼠种群数量的因素中， 可以预测该种群的数量变化。 30．（每空2分，共10分）当神经递质与突触后膜受体相结合时，改变了后膜对离子的通透性，使突触后膜发生一个短暂的电位变化，称为突触后电位。如图A、B所示为两种突触后电位产生的机制，回答下列问题： （1）神经递质在突触前神经细胞内合成后，储存在________内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏。由上图可知，图A中由前膜释放的神经递质为 （兴奋/抑制）性；图B中当后膜上的受体与神经递质结合后，后膜膜内为 电位。 （2）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面作用不容忽视，其作用机理与上图B相同，释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。 ①研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于该药物可以_________________________________________，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。 ②某种麻醉剂可以与GABA受体结合，起到与GABA一样的功能，从而可________（填“缩短”或“延长” ）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。 31．（每空2分，共12分）据图回答下列问题： （1）甲图是探究单株番茄光合作用