2014届安徽省淮南市高三第二次模拟考试生物试题及答案.doc

2014年安徽省淮南市高三第二次模拟考试试题 理科综合生物 1、生命系统中，有很多物质在发挥作用时体现出特异性，下列有关说法错误的是 神经递质由突触前膜释放后，与突触后膜上的受体特异性结合 激素通过体液运输，只能与靶细胞膜上受体特异性结合 一种酶只能催化一种或一类底物，也体现了其特异性 抗体只能与特定的抗原相结合 某工厂新制了苹果泥50L，准备生产果汁，但不知酶的最适用量，为了减少成本，进行了如下的探究实验。取8支试管编号1～8，分别加入30mL苹果泥，保温一段时间，然后向各试管加入不同体积的果胶酶溶液，反应一段时间,过滤并记录果汁体积，得到下表。下列分析错误的是 A.8只试管均需要调节至相同且适宜的温度、pH，且反应时间充足 B.本实验测量指标还可以是苹果泥反应完全时所需要的时间 C.在果汁生产中一般还应加入纤维素酶来充分瓦解细胞壁 D.为得到更准确的最适用量，可以设置5～6mL范围内不同果胶酶用量梯度实验来探究 3.2014年2月28日，《细胞—干细胞》在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞（hiHep细胞）的成果。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列相关叙述中，错误的是 A.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性 B.该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 C.人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸完全相同 D.hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 4.下图甲表示某种遗传病的系谱图，该病涉及非同源染色体上的两对等位基因，图中所有正常女性的基因型均如图乙所示，且3号4号代表性染色体。若Ⅱ-3 与Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有关分析正确的是 A．由图甲推断，该病的遗传方式为常染色体显性遗传 B．不考虑交叉互换，一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子 C．Ⅱ-2的基因型为AAXDY或AaXDY D．Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配，后代患病的概率是5/8 5.下图表示遗传信息传递过程的一个环节，下列相关叙述正确的是（） A.该图能体现原核生物边转录边翻译的过程 B.密码子存在于图中的2上 C.5移动的方向是由右向左 D.1和2均是转录的产物 “草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响，如图表示疏于管理的大豆田中大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是 甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群 B．t1—t5时间内乙种群呈“S”增长 C．t2—t4时间内甲乙两种群的年龄组成分别为衰退型和增长型 D．该农田中物种丰富度将逐渐增加 29、I 对生长素的作用机理,科学家根据“酸生长理论”和“基因活化学说”提出了生长素促进植物生长的作用方式如下图所示，请据图回答相关问题： 从图中可以判断，H+分泌到细胞壁中的跨膜运输方式是_______,判断的理由是________________，ABP1是生长素受体，其化学本质是______； 当IAA与质膜上的激素受体蛋白(可能就是质膜上的质子泵)结合后，基因开始_______,促进mRNA和蛋白质的合成而影响生长； 细胞壁中纤维素微纤丝是纵向螺旋排列的，生长素引起细胞的生长主要是纵向伸长而不是宽度的伸展，植物体内的__________（植物激素）也具有类似的生理效应； II.为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果绘制成如下所示曲线图，请据表分析回答： （1）图中影响光合作用的环境因素有_______________； （2）晴朗夏季的中午，光合作用强度受到较大影响的是_____植物； （3）B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势 。 （4）实验中若要测定光合作用实际产生的氧气量，还需_______________________。 图中M时A植物和B植物的光合作用强度_____（是/否）相同。 保持相对稳定或继续增大 30.下丘脑在维持内稳态中起关键作用，是调节内分泌活动的枢纽。下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，1～8表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析： (1)图中所示的下丘脑分泌的物质有促激素释放激素、______________、_______________。 (2)若图中A是抗利尿激素的靶器官，A代表___________，某人一次性大量饮水后，垂体释放的抗利尿激