2018人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》课件(共39张).pptVIP

课堂小结 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命价值高于一切 别人的生命同样重要 1我们要做到敬畏生命就应该（ ） （1）好好珍爱自己的生命就行了 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 （3）谨慎地对待生命关系、处理生命问题 （4）把敬畏生命作为内心的自愿选择 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4） 达标检测 2 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ） A人生的价值在于战胜挫折 B各种生命共生共存，息息相关 C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命 达标检测 3．下列对生命至上的理解正确的有(? ?)? ①生命价值高于一切? ②生命至上意味着自己的生命最重要? ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀? A．①②③????B．①②④???? C．①③④????D．①②③④ 4．《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是(? ?)? ①善待他人生命的表现 ?②当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 ③尊重、珍爱自己生命的表现? ④肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现? A．①②③??? ?B．①③④??? ?C．②③④?? ??D．①②④ 探究检查 1、心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 2、请和同学分享上述观点的看法。 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。 1、 人一旦没有了敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮，为所欲为，想说什么就说什么，甚至无法无天，最终吞下自酿的苦果。 2、 启示我们要敬畏生命，这是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 * 如：敬畏自然，敬畏法律。。。。。它的反义词：鄙视、蔑视、不屑 “世界上最帅的逆行”，讲述了怎样的故事，让无数网友泪奔？从漫画中可以看到， * * 能够这样才是敬畏生命的高境界 * 新课导入 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 “5·12”人们寄托哀思 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，敬畏的情怀，今天探究这一方面的话题—敬畏生命 第八课 探问生命 2、敬畏生命 “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 1.了解要敬畏生命的原因。 2.知道生命价值高于一切。 3.知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点） 4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。 探究与分享 教材94页材料 多国参与马航MH370大搜救 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机是值得的。 这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……； 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 为什么要对生命产生敬畏之心 1、生命是脆弱的、艰难的 2、生命是坚强的、有力量的， 3、生命是崇高的、神圣的 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 我们如何看待生命的价值 我们的生命都是宝贵的，生命的 价值高于一切。 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他