培养大班幼儿规则[ppt]文档.pptVIP

培养大班幼儿规则意识的实践与研究 实验幼儿园 徐水平 “教育就是培养良好的习惯” ——叶圣陶 “习惯”VS“规则” 习惯：主要是通过人的言行举止等外在行为表现显露出来，是一种相对稳定的心理倾向。 规则：就是群体根据一定的社会价值取向制定出来供大家遵守的规定、制度或章程。 良好的行为习惯即规则习惯，即遵守规则的良好态度和习惯。 习惯的形成 被动 主动 老师或父母的管理和约束 团体管理 自我管理 循序渐进 ※ “儿童的发展必须先经过他律的阶段，才能发展到自律。” ——皮亚杰 ※“本我、自我、超我、无我。” ——弗洛伊德 ※“必须建立良好的常规、避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。” ——新《纲要》 理论依据 背景和意义 遵守规则是个体的人要立足社会必须具备的基本素质，更是交往中保证平等、