2018年中考语文复习：专题十一议论文阅读.pptVIP

* * * * 专题十一 议论文阅读 知识点一 概括文章中心论点 论点，是作者对所论述问题所持的观点、态度，采用的是一个表明是非态度的肯定陈述句。所以，论点通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式，如《中国人失掉了自信心了吗》，题目是疑问句式，没有明确地表达作者的观点和态度，所以不是论点。《阅读不仅仅是学生的事》也不是论点，因为它用的是否定句式，未能正面表达作者的看法和主张。 1.论点：完整的看法+明确的判断+完整的句子 2.论点提取：四看一总结 能否找准提炼论点的位置，是论点准确与否的关键。所谓“四看”:一看标题，如《请珍视我们的汉字》，题目就是论点;当然有时题目只是论述的话题，不是论点，如《做人与做事》。二看开头，首段首句，或引用资料、叙述故事后的总结性句子。三看结尾，即尾段画龙点睛式的句子。四看论据，分析论据用来证明什么观点，从而概括出中心论点。若中心论点在文中无明确的语句表述出来，则需要我们根据分论点整合，或由相关语句提取、概括，这便是“一总结”。 3.中心论点与分论点 一篇文章只有一个中心论点，是文章的灵魂。中心论点和分论点的关系，是被证明与证明的关系，凡经证明而立得住脚的分论点，也就成为论证中心论点的有力论据。另外，分论点之间可以是并列的，也可以是递进的，它们与中心论点是从属关系。 4.论点≠论题 （1）涵盖与被涵盖。论题与论点在意义上有涵盖与 被涵盖的关系。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，这个看法是正确的，如“耐心总会得到报酬的”;而论题是有待于证明的命题，它规定和限制了文章的论述范围和重点，它仅仅是议论的问题或对象，不表明是否正确，如“谈耐心”。 （2）句子与短语。从标题上来看，论点的提出一般是一个较完整的表示愿望的祈使句，如“让学雷锋成为一种习惯”;或是一个完整的判断句，如“痛苦也是一种精神财富”。而论题的出现常常是一个短语，语气比较平和，如“想和做”“谈骨气”。 （3）位置不同。论点的位置灵活，可以在标题、文首，也可以在文中，还可以在文末;而论题的位置一般在标题或文首。 知识点二 辨析论据类型及作用 论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据，在文章中解决的是“用什么来证明”的问题。对论据类型的辨析及其作用的分析是中考议论文阅读考查的重点。方法点拨议论文的论据有两种:事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等，一般情况下很容易区分。 无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是在阅读时，我们要分析直接或间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，但这个观点未必是全文的中心论点。 知识点三 概括或补写论据 （1）说清楚时间、地点、人物，能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述应简明扼要。 （2）在引用论据时，要着力突出论点所需要的侧面，而将其余的舍弃。要找出论点的关键词在文中的对应内容。 1.概括事实论据 2.为论文补写恰当的论据 （1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据。 （2）所写论据要能很好地证明论点。 知识点四 辨析论证方法及作用 论证方法初中阶段只考查五种且均为四个字，两个字的为“修辞手法”，故“比喻论证”“对比论证”“引用论证”不要写成“比喻”“对比”“引用”（有时“引用论证”也可写作“引证”）;三个字的为“说明方法”，故“举例论证”不要写成“举例子”。且五种论证方法，各有各的特点，各有各的优势。确定论证方法，还可以抓住一些标志性词语，如“例如”“仿佛”“否则”等词，都是标志性词语。 1.论证方法 2.术语需具体 分析论证方法的作用，仅套用相关术语，泛泛地答出其一般作用是不行的，还要结合具体文段，分析其具体作用。要知道，无论运用什么论证方法，都是为证明论点服务的。因此，我们在分析论证方法的作用时，要围绕中心论点去思考。 3.多种论证有主次 当然，很多时候论证方法的运用不是单一的，当题目中出现“运用了哪些论证方法”等字眼的时候，说明论证方法肯定不止一种。当有多种论证方法并存时，要按照先主后次的顺序一一写出，并分析其作用。 知识点五 分析论证思路 理清论证过程，我们要遵循这样的解题思路:先给段落（句子）标上序号，看看一共有几段（句）。然后，思考每段（句）的内容是什么，段（句）与段（句）之间是怎样的关系，据此归纳出论证的过程。 在议论文中，结构是作者思路的体现。议论文最基本的结构是:提出问题（引论）———分析问题（本论）———解决问题（结论）。 引论是文章的开头，常用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题。 本论是文章的主体，主要是运用论据，通过摆事实、讲道理来证明