第3次上机EXCEL内容.docVIP

3.1 Excel基本操作 [实验目的]1.掌握Excel文档的新建、打开、编辑、保存和关闭操作 2.掌握Excel各种类型数据的输入方法 3.掌握数据的填充与系列数据的输入方法 4.掌握工作表的插入、删除操作 5.掌握工作表的移动、复制和重命名操作 [实验内容及案例]一、工作簿文件的建立和保存 1．实验内容 （1）在盘根目录下建立以自己的学号姓名命名的文件夹（简称为“用户文件夹”）。 （2）创建一个Excel工作簿，在Sheet1工作表中输入如图3-1所示的数据，在Sheet2工作表中输入如图3-2所示的数据。（3）将Sheet1工作表改名为“基础课成绩表”，将Sheet2工作表改名为“专业课成绩表”，然后将工作簿以“学生成绩管理．XLS”的文件名保存到用户文件夹中。 。 二、工作表的插入、删除操作 1．实验内容 （1）打开“学生成绩管理”工作簿文件。 （2）在工作表“基础课成绩表”之前插入一个新工作表。 （3）删除Sheet3工作表。 三、工作表的移动、复制操作 1．实验内容 （1）将“学生成绩管理．XLS”中的“基础课成绩表”工作表，在当前工作簿中的Sheet1表之前复制一份，并命名为“计算机1班成绩”。 （2）将“计算机1班成绩”工作表移动到“专业课成绩表”之后。  3.2 工作表的编辑和格式化 [实验目的]1.掌握单元格、行和列的插入和删除 2.掌握单元格的选定方法 3.掌握单元格合并操作 4.掌握单元格数据的复制、移动、清除操作 5.掌握单元格的格式设置（包括单元格字体、字号、对齐方式、边框、底纹等） [实验内容及案例]一、单元格、行和列的插入和删除操作 1．实验内容（1）单元格、行和列的插入练习，并为“基础课成绩表”工作表添加标题行，内容为“计算机1班基础课成绩表”；为“专业课成绩表”工作表添加标题行，内容为“计算机1班专业课成绩表”；为“计算机1班成绩”工作表添加标题行，内容为“计算机1班综合成绩表”。 （2）单元格、行和列的删除练习，并删除“计算机1班成绩”工作表第D~G列的内容。 绩表”。 。 二、单元格的选定操作 1．实验内容 （1）单个单元格的选定 （2）多个连续单元格的选定 （3）多个不连续单元格的选定 三、单元格数据的复制、移动和清除 1．实验内容 （1）将“基础课成绩表”工作表在同一工作簿中的Sheet1表之前复制一份，命名为“成绩”。 （2）将“成绩”表中的B4：B7单元格内容复制到H11：H14单元格中。 （3）将“成绩”表中的A2：E2单元格内容移动到B15：F15单元格中。 （4）清除“成绩”表中的H11：H14区域、B15：F15区域的内容。 四、单元格格式设置、合并操作 1．实验内容 （1）为“计算机1班成绩”工作表的D2~F2单元格分别输入“总分”、“平均”、“总排名”。 （2）将“计算机1班成绩”工作表的标题在A1：F1范围内居中显示，字体设为隶书、红色、18号、黄色底纹。 （3）将“计算机1班成绩”表中其余部分设为宋体、深篮色、12号字、水平居中、底端对齐；加边框线：外边框为红色双线，内边框线为蓝色单线。 。 3.3 公式与函数的使用 [实验目的]1.掌握公式的输入和使用方法 2.掌握常用函数的使用方法 3.掌握插入批注的方法 [实验内容及案例]一、利用公式和函数计算总分和平均分 1．实验内容 （1）根据“基础课成绩表”和“专业课成绩表”两表中的数据计算每个学生的总分和平均分（必须用公式计算，且平均分取一位小数），存放到“计算机1班成绩”工作表的相应单元格中。 （2）在“计算机1班成绩”工作表的“平均分”列之后插入一列，在F2单元格输入“评优结果”，利用IF函数评选出优秀生（总分=510分），若某个学生为优秀生，则第F列相应的单元格中显示为“优秀生”。 （3）在A12单元格输入“优秀率”，求出优秀率（优秀率＝优秀人数／总人数），将结果用带2位小数的百分比显示在B12单元格中。操作结果如图3-11所示。 。 二、利用函数计算最高分和最低分 1．实验内容 （1）为“基础课成绩表”表增加两行内容，分别是“最高分”和“最低分”，用函数计算该表中每门功课的最高分和最低分，存放到相应的单元格中。 （2）在某门功课为最高分的分数单元格中插入批注“最高分”。  3.4 数据处理 [实验目的]1.熟练掌握数据排序的方法 2.熟练掌握自动筛选的方法 3.掌握高级筛选的方法 4.熟练掌握分类汇总的方法 [实验内容及案例] 一、排序操作 1．实验内容 （1）打开“学生成绩管理”工作簿文件，对“计算机1班成绩”表按总分递减排序，并输入