2018年高考生物（必修2）一轮复习：DNA是主要的遗传物质.pptVIP

5．核酸是生物的遗传物质，下列有关核酸的说法正确的是(　　 ) A．烟草的遗传物质中含有 4 种碱基 B．真核生物的遗传物质都是 DNA，部分原核生物的遗传物质是 RNA C．HIV 与噬菌体含有相同的核苷酸 D．RNA 病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反转录生成DNA 　　解析：真核、原核生物的遗传物质都是DNA。HIV 是RNA病毒，含有核糖核苷酸，而噬菌体是DNA 病毒，含有脱氧核苷酸。有些 RNA 病毒不能反转录。 　　答案、A 1．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的 S 菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的 R 菌无毒性。下图为某同学所做的细菌转化实验。相关说法错误的是(　　 ) 新题　练一练 　　A．丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡 　　B．能导致小鼠患败血症死亡的有甲、丁两组 　　C．戊组实验表明，加 S 菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 菌 　　D．丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代 解析：含有荚膜的肺炎双球菌是甲、乙、丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以只有甲、丁两组能导致小鼠死亡。戊组加 S 型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 型菌，而丁组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。 答案：D 2．下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是(　　 ) A．①②都要加热处理 B．③要将所有提取物与 R 菌共同培养 C．④的结果是只有 S 或 R 一种菌落 D．①④的结果可能是有 S、R 两种菌落 解析：①过程是将加热杀死的S 菌和R 菌混合培养，接种到固体培养基上，经④过程后，可以培养出 S、R 两种菌落，②过程是分离出 S 菌的 DNA 和蛋白质等大分子物质，不需加热，经③过程分别和 R 菌混合培养，接种到固体培养基，经④过程后，可以培养出 S、R 两种菌落或 R 一种菌落。 答案：D 3．探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20 世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　 ) A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 解析：蛋白质的热稳定性比DNA 低，而且也不具备自我复制的能力。 答案：C 4．1952 年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染细菌过程中的功能，请回答下列有关问题： 　　(1)实验材料对实验成功具有重要的作用，选择 T2 噬菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且_________________________。 　　(2)获得分别被 32P、35S 标记的噬菌体的具体方法是_____________________。 　　(3)侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如上图所示的实验结果。实验结果表明当搅拌时间在 2～5 min 时，上清液中的 35S、 32P分别占初始标记噬菌体放射性的 90%和 20%，由此可以推断出___________________________________________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在 100%，本组数据的意义是作为对照组 ，以证明 ____。 　　(4)通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明 _____________________________。 答案： 　　(1)侵染细菌过程中蛋白质与 DNA(核酸)会自然分离 　　(2)分别用含 32P 和 35S 的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被 32P 和 35S 标记的大肠杆菌 　　(3)DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌　　　细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来 　　(4)DNA 是噬菌体的遗传物质 第三章 　基因的本质 考纲内容 能力要求 命题分析 　　1. 人类对遗传物质的探索过程 　　2．DNA 分子结构的主要特点 　　3.基因的概念 　　4.DNA 分子的复制 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 　　1、近几年新课标卷主要以选择题的形式考查了肺炎双球菌的转化实验和噬菌体的结构及其侵染细菌的实验过程。常以噬菌体侵染细菌的实验为载体，考查同位素标记法，也常与 DNA 结构一起综合考查。2016年考查了 DNA 的复制、噬菌体侵染细菌的实验。 　　2、命题趋势：主要以选择题形式考查实验思路、DNA 结构、特性、复制等知识；结合细胞分裂、遗传变异、基因表达等进行综合命题。 DNA 是主要的遗传物质 一、肺炎