教案模版2011.7.25.docVIP

年 月 日 时 分～ 时 分 校区 南山 教师 吴争明 学生 年级 八 科目 数学 在读学校 南外 课型 复习 课时 2 课题 尺规作图 与教学计划符合度 √□符合 □不符合 与教学计划不符合原因 （若符合，此栏可不填写） 问题收集学情分析 《课标》 要求 中考或高考考点 教学目标 知识与能力目标 会用尺规作一条线段等于已知线段；并了解它们在尺规作图中的简单应用。 过程与方法目标 情感态度价值观目标 教学重点 1作一条线段等于已知线段。 2、作线段的和、差、倍数等。 教学难点 作线段的和、差 教 学 过 程 纠错： 讲授新课： 教学方法：讲授法、讨论、总结。 教学工具：投影仪，常用的教学工具 准备活动：圆规、直尺 1、用尺规作线段的方法 作法 示范 作射线A′C′； A′ C′ （2）以点A′为圆心，以AB的长为半径画弧，交射线A′C′于点B′。A′B′就是所作的线段。 A′ B′ C′ 保留作图痕迹; 课堂小结： 达标检测：达标检测 （1）已知:线段AB、 ∠、∠ 求作：分别过点A、点B作∠CAB=∠ 、∠CBA=∠ （2）如图，点P为∠ABC的边AB上的一点，过点P作直线EF//BC 已知：直线L和L外一点P， 求作：一条直线，使它经过点P，并与已知直线L平行 已知：△ABC 求作：直线MN，使MN经过点A，且MN//BC 如图，以点B为顶点，射线BA为一边，在∠ABC外再作一个角， 使其等于∠ABC 课后作业： 拓展延伸： 课后反思： 说明：1、本教案为乐恩特教育的统一教案模版，此模版不允许改动。 2、表中栏目可根据内容多少自动拉大，表中栏目可分页；括号内为填写要求，教师使用时要删除。 3、教案必须于上课前一日书写完毕，并上传给校区教务主任存档备查，以文件建立日期为准。 4、本次课上完后，所有痕迹纸交学管师存入学生档案待查，电子教案于当日晚九点半前上传给总部教管部教学质量检查中心，并作为计算教师工作量工资的依据之一，以质检中心回复为准。 课 时 教 案