中图版八年级地理上册1.2《海陆分布》（第一课时）教案.docVIP

《海陆分布》（第一课时）教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解全球海陆面积比例，海洋和陆地的分布特点； （2）理解大陆、岛屿、半岛、大洲的概念； （3）通过读图掌握七大洲的名称及分布。 2.过程与方法 阅读大陆、岛屿、半岛、大洲地图及各大洲轮廓记忆图，来识记海陆分布及大洲的分布，培养学生的读图能力及空间思维能力。 3.情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生的地理学习兴趣和科学探究精神。 【教学重点】 （1）全球海陆面积比例、海洋和陆地的分布特点； （2）七大洲的名称及分布。 【教学难点】 学生读图能力的培养 【教学方法】 读图分析、合作探究、多媒体辅助 【课时安排】 2课时（第1课时） 【教学过程】 一、情境导入 创设情境：我们叫地球已经叫习惯了，顺理成章，但偏偏有人认为，叫“水球”更合理，这是为什么呢？展示从太空拍摄的地球图片，引导学生看图，学生发言，在学生发言的基础上总结：通过看图可以很容易地发现，地球是以蓝色调为主色调的，这说明，除了我们脚底下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。 二、新课学习 探究： 展示夜晚中的月球和宇航员在月球上拍摄到的地球图片 1.夜晚，我们仰望天空，看到的月球是什么颜色？ 2.宇航员从月球上看到的地球是什么颜色？ 3.地球和月球颜色的差异说明了什么问题？ （学生讨论发言） 明确：夜晚中看到的月球是银灰色的；从月球上看到的地球是蓝色的