《项目学习初步方案》作业（二年级语文）.docVIP

项目学习初步方案 窗前的气球 一、项目概述 适用年级：小学二年级 学科：语文 课题简介： 内容：一个在窗前的红气球，对得了传染病的科利亚来说，就是一张笑脸、一份惊喜、一声问候、一片真情。使科利亚原本“真没意思”的病床生活，一下子变得生动起来，他“高兴地笑了”。本文故事情节简单，但孩子之间真挚的友情打动着我们的心。语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣，这是我追求的教学境界。本堂课我力求通过抓住科利亚内心情感的变化，走进科利亚和他的同学，走进文章，以品味语言与朗读表达相结合的形式来感受同学之间的友情，达到情满课堂的教学效果对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，已经具有了初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握还有待逐步提高，且课文所在单元编排偏后，需要教师加以积极有效引导。《窗前的气球》故事情节简单，但字里行间流露着同学之间真挚的友情。这一课时，把自己定位于学生学习的组织者、引导者、促进者、服务者的角色，教学中站在学主角度以学生已有的经验为起点，以学定教。课堂中创设了轻松和谐的环境氛围，设计了富有情趣的语文活动，让学生充分地读、议、思、评、写，并通过启发、引导、讲解、示范。评价等手段，让学习活动成为多方向的信息交流过程。