人教版《道德与法治》七年级下册2.1《男生女生》课件（共21张）.pptVIP

* 歌声像快乐的晨风 像绚丽的朝阳 给我们的青春带来希望和梦想 让我们的青春充满成长的力量 男生 女生 张老师： 我是小欣，是一个性格活泼开朗、热爱运动的女生。上初中后，我常常和班里的男同学一起踢足球，可我的闺蜜们却喜欢画画、跳舞，渐渐地，他们开始疏远我，就连我的父母也希望我文静一些。我应该放弃自己的兴趣爱好而和她们一起学习舞蹈绘画吗？ 小欣 小青的困惑 1.她应该放弃自己的兴趣爱好吗？为什么？ 2.为什么她的父母希望她变文静？ 性别差异 你理想中的女生、男生分别是什么样子的？ 雄心勃勃 文静 温柔 冒险精神 文艺 心思缜密 有攻击性 独立 主动 勇敢 性别刻板印象 指心理学中人们对男生、女生固有的印象。 1 2.长期如此，可能会给他带来哪些危害？ 小春的烦恼 1.小春苦恼什么？ 男女生交往的态度： 正常 自然 1.在男女生的交往过程中，会产生摩擦吗？ 小调查 2.产生了哪些摩擦？请举例说明。 3.为什么会产生这些摩擦？ 4.如何减少男女生交往过程中产生的摩擦？ 调查中 1.我们小组共调查了男生（ ）名，女生（ ）名。 2.认为男女生之间的交往会产生摩擦的人数是：（ ） 。 3.男女生交往产生的摩擦主要有： 4.摩擦的原因主要包括： 5.减少男女生交往摩擦的办法： 分享调查结果 男女生交往的原则： 尊重友爱 优势互补 青春小插曲 青春小插曲 1.小枫对小艺产生的情愫正常吗？ 2.你有类似的困扰吗？我们该如何正确面对？ 青春小秘密 爱情是什么？ 责任 能力 你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨；你可以喜欢周晓的古灵精怪，但请不要喜欢古灵精怪的周晓；你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断健全自我人格。请珍惜给你发好人卡的男生女生，因为他懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。 男女生交往的尺度： 把握分寸 谢谢聆听！