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高考词语专题复习——实词 考点解说： 高考命题规律探寻 分值： 题型： 3、高考主要实词中的动词、形容词。 三、近几年高考选用近义词，大体有三种类型: 1、读音相同、书写半同的近义词。 2、读音半同、书写半同的近义词。 3、读音不同、书写也不同。 四、词语考查特点: 考查形式主要是词语使用正误辨析。题型主要采用客观性选择题。同音异形词、近义词、多义词是考查的重点。近义词有两类要特别注意：①同音近义词，其特点是词语读音相同，有一个语素的形相同；②一个语素的形、音、义相同，另一个语素义近音异。 实 词 知识要点提示: （一）实词的运用应会： 词义辨析 ①分清词义的轻重。语意相近的词语，往往语气有轻有重，意思有深有浅。 如：“轻视”和“蔑视” ②比较词义的侧重点。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。 如：“逐步”和“逐渐” ③比较词义范围大小。语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分。 如：“局面”和“场面” ④区分个体和集体。表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。 如：“想法”和“想头” 色彩辨析 ①注意区别感情色彩。有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语则不带有说话者的主观感情。 如：“宏大”、“巨大”和“庞大” ②注意区别语体色彩。由于环境、身份和知识的差异，人们说话写文章使用词语表情达意也存在一定差异。 如：“脑袋”、“头部” 和“头颅” 用法辨析 ①注意搭配对象的不同。由于语言习惯的不同，其搭配对象往往存在一定的差异。 如：坚定”和“坚强” ②注意词性和语法功能的差异。 如：“品位”和“品味” ③带名词宾语和不带名词宾语。 如：“赞叹”和“赞扬” 二、辨析词义： 词义有： 1.词的本义：词的起源，即最初的意义，是现在最常见的最基本的意义。 2.词的引申义：由词的本义引申出来后形成的义。 3.词的比喻义：以词的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。 三、近义词辨析方法 如何辨析： 1.从词语意义上加以辨析 1.词义适用对象不同 2.词义轻重不同 3.词义范围大小不同 如：年龄、年纪 4.从词的搭配：交流、交换 5.从造句功能：阻碍、障碍。如：豢养、饲养、喂养 如：阅历、经历 父亲从小就外出谋生， 人世的风风雨雨，几十年的艰辛，也给与了父亲丰富的 。 现在的父亲就经常跟我们这些儿女念叨他当年的 ，分享他的 。 6、对应的反义词不同 近义词所对应的反义词不一定相同，借助对应的反义词我们可以推断近义词词义不同的倾向点。 例：疑惑—— 困惑—— 虚伪—— 虚假—— 例：那一天，他们在这个城市 相遇；从那以后，他们 就会聚一聚。 偶尔 偶然 四、同义词的辨析和作用： ★如何辨析 （一）看词语的意义 从意义上看，同义词的词义有轻有重；有的范围大，有的范围小；有的表个体；有的表集体。 如：“懊丧”与“沮丧” “边境”与“边界” “灯火”与“灯”， 1、定范围: 如： （1）.本词典共收词六万多条， 了现代汉语绝大多数语词。（ ） （2）.在2003年春季运动会上，这个队 了田赛的全部冠军。（ ） A、囊括 B、包括 2、辨轻重：?? （1.）这么晚了还放录音机，会 别人休息的（ ） （2.）在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。（ ） A、妨害 B、妨碍 3、定对象： （1.）为了党的事业奋斗 。（ ） （2.）婚姻是 大事，应该慎重考虑。（ ） A、终生 B、终身 4、辨明概念 如：下列词语是否用恰当： ⑴卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。 ⑵只有竖立了正确的世界观和价值观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。 （二）．看词语的感情色彩 词语的色彩包括感情色彩和语体色彩。 词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。 词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。 如： （1）他这种勇于承认的精神值得大家 。（ ） A、效尤 B、效仿 （2）a、我14岁就离开了 ，参加了革命。( ) b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我