绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知.docVIP

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绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知

绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知 绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知(一):关于营养餐改善工作致家长的一封信   关于营养餐改善工作致家长的一封信   家长朋友们: 你们好!由于个别家长向民声通道投诉,我校商店因未办理营   业执照的原因被市教育局后勤产业办公室责令停止营业。   青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展,更关系国   家未来和民族兴旺。实施学生营养改善计划,是党和政府坚持以人   为本、执政为民的具体体现。为改善我校在校学生膳食营养,增强身体素质,促   进青少年儿童健康成长,对于巩固“普九”水平、提高国民综合素质必将产生深远影响。 根据上级有关文件精神,为此我校出台了《堰河小学营养改善计划实施方案》。方案对实施时间、范围、内容、流程、工作要求等方面作了具体规定。为使广大家长充分了   解,特致信各位家长,告知农村义务教育学生营养改善计划相关情况。   一、营养改善计划实施的时间、对象   我校从3月8日起全面实施营养改善计划;实施对象是全校一至六年级所有在校学   生。   二、 实施内容   1、营养餐补助标准为每生每天3元,采取以营养午餐的形式对167名学生进行   直补和以课间营养餐的形式对54名学生进行直补(二者不重复),即:在校就餐的学生   由学校提共营养午餐、不在校就午餐的学生提供等值的课间餐(牛奶一瓶、鸡蛋一个)在   课间集中就餐。   2、食谱的安排   (1)每天中午一个荤菜、一个素菜、一碗营养汤,一主食(每周五顿)   (2)每周三顿豆类食品 (3)每周4顿蛋类食品   (4)营养午餐或课间营养餐保证学生所吃东西必须价值3元的等值食品   三、实施程序:【绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知】   县教育局招标企业提供鲜蛋、鲜牛奶。我校备办储藏室、回收室;确定储藏室管理、营养餐食品领取、加工、发放、档案管理等人员;中心学校成立营养餐工作监督小   组。对发现的问题,立即整改。   四、我校郑重承诺:   我校承诺营养餐食品及时、合理发放,绝不克扣、截留或转移用途;把实事做   实,把好事做好,诚恳接受家长朋友们和社会各界的监督,监督电话为7799446   家长朋友们,实施农村义务教育学生营养改善计划,是一项全新的工作,时间紧迫,任务繁重,限于学校人力、时间等制约,难免会出现这样或那样的疏漏或缺陷。真诚地希望你们本着对孩子负责的精神,及时向我校提出意见或建议。我们努力营造学生满意、教师乐意、家长支持的氛围,切实改善学生的营养状况,提高他们的身体素质,促进他们健   康成长!   城关镇堰河小学   2012.3.7 ———————————————————————————————————————   ————   堰河小学致学生家长的一封信回执单   绥宁县关于营养改善计划2元牛奶2元午餐的通知(二):关于2015学生营养改善计划工作自检自查报告   为确保营养改善计划能够安全、平稳实施,我校根据上级通知精神,认真开展了营养餐自查工作,现将我校实施营养改善计划实施情况自查报告如下。 一、认真制定了实施方案,完善了营养改善计划管理机制。 1、开学初,学校认真制定了营养改善计划实施方案, 学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理,负责每天的营养餐食品安全的监督与管理,发现问题及时纠正,落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责,把各个环节的安全监管责任分解落实到人。 2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度,健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账,规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。 x、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查,并对存在的问题做到了及时整改。 二、营养改善计划实施情况 1、自x月1日起自x月x日,我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶,向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。x月x日至x月x日,由于我校食堂设施不到位,我校对x公里以外的1x0名学生进行提供完整午餐,x月x日至20日,我校对食堂进行升级改造,又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。自x月21 日起,我校对全校2xx名学生实施提供完整午餐,截止目前

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