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考务科工作计划 考务科工作计划 第一篇_2015年 教 务 科 工 作 计 划 　　2015年 教 务 科 工 作 计 划 一、指导思想 　　以“科学安排，扎实工作，大胆创新，转型提质”为指针,紧紧围绕实现创建技师学院的工作目标，本年度教学工作重点为：转变教师角色，推进一体化课程教学改革；确立以德治校理念，一切为了学生；以培养一体化教师为重点，加强师资队伍建设；增强服务意识，以师德师风建设为抓手，规范教学行为。结合教材内容和我校学生实际，倡导“用教材而非讲教材”，在书本知识转变成学生的职业能力上下功夫，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活而扎实地搞好教与学的实践活动。 　　二、主要工作 　　1、按学校党总支要求，认真落实“一岗双责”，抓好教学部门制度与作风建设，创建学校的道德讲堂，以适应学校新常态。 　　2、 以教研组活动为载体,在”实”字上下功夫,在”研”字上求发展,真正把教研活动落到实处，创办一个一体化教师工作室；开办“校本课或兴趣课（每周三下午）”。以社会主义核心价值观为主线，融入传统教育、创业培训等内容，脱出爱岗敬业，艰苦奋斗精神教育，于教于乐。 　　3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。开展“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课”评选活动。 　　4、全面推进一体化课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实验阶段性的总结，争创一体化课改实施的示范校 ，从2014-2015第2学期起，在计算机应用与维修专业、煤化综合专业中推行“一体化课改”。 　　5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养3-5名青年教师专业带头人，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。 　　6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索一体化课改下的教学评价体系及学分制管理体系。 　　7、以师德师风建设为抓手，规范教学行为，确保重大教学事故为零。 　　8、抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛及企业锻炼等多种形式提高教师的专业化水平.培养适应一体化课改的一体化教师，年内共重点培养10名。 　　9、抓好重点专业及实训基地建设。积极推进电气自动化设备安装与维修专业基地建设进程。 　　10、成立教学督查室，加大教学检查力度。 　　三、工作措施 　　1抓师资培训，转变观念，牢固树立一体化课改思想，不断提高专业素质。 　　在一体化课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与教学工作要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立”为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。 　　(1)组织教师继续学习一体化课程改革内容。 　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学一体化课改内容，做好读书笔记，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 　　(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝，互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。 　　(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。 　　2、抓常规教学管理，加大监督检查力度，规范教学行为，逐步提高教学质量。 　　(1)、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 　　(2)、组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听 　　课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施一体化课改过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 　　(3)、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。 　　（4）、教务科每学期要对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实.我们坚持做到”一月一重点”检查制度,并做到有检查、有记载、有反馈。对于上岗教师，我们推行”推门即听课”,翻本即检查的做法. 　　（5）教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松、愉悦、创造性的学习。教务科要对教学常规工作及时检查