英语学困生辅导计划精选 .doc

英语学困生辅导计划精选 .doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
英语学困生辅导计划精选

英语学困生辅导计划 英语学困生辅导计划 一、转化的目的: 通过对学困生的转化工作,激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生对课本的知识能够掌握,使其具有一定的听、说、读、写的技能,缩小和其他学生的差距,提高全班学生的平均成绩。 二、学困生情况分析: 1、缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握。 2、学习态度不端正,学习态度消极,对英语学习无头绪。 3、没有科学的学习方法,对自己缺乏信心。 4、不能按时完成老师布置的任务。 5、对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用能力较差。 三、时间及形式: 时间:下午课前辅导 形式:个别辅导兼集体提高 四、学生名单: 刘阳 刘旭 五、转化措施: 1、对书本基础知识点进行一一过关。 2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴 趣。 3、要求他们课后及时辅导,并进行检查。 4、抓反复,反复抓,注意杜绝差生情况更糟的出现。 5、努力培养他们的英语学习方法。 6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。 六、具体措施: 1、适当降低英语学习要求,抓住重点。 根据学困生基础差这一实际情况,让他们和英语成绩优异的同学结对子,使他们在学习上有一定的主动性,在尖子生帮助下预习单词、词组及翻译课文,适当降低要求,能理解课文,背诵重点句型和课文段落,掌握重点句子即可。 2、培养学困生的自学能力。 有些学困生之所以成绩差,一个重要原因就在于缺乏学习主动性,没有预、复习的习惯,在教学过程中严格按照所布置的内容进行检查,久而久之,学困生就养成了良好的自学习惯,大大提高了课堂教学效率。 3、把扮演角色会话引入课堂。 学生天真烂漫、活泼好动。他们最容易进入角色,又能毫无顾忌地使用语言。在课堂上经常根据课文内容,让尖子生或中等生扮演语句比较多比较难的角色,让学困生扮演简单的角色进行会话表演,利用讲台作舞台。运用这种方法,既活跃了课堂气氛,又激发了学生学习英语的兴趣,能使优生更优,中等生争优,学困生也得到了再次学 习的机会。在“看戏”般的笑声中,轻松愉快地接受了知识。 4、适当的表扬和鼓励。 学生取得成功时,教师的表扬和鼓励能使学生产生一种强烈的成功体验,从而进一步增强原有的兴趣,让他们对自己的行为有一个正确的认识。对学困生而言,他们更需要这种肯定和鼓励,每当他们的表现好的时候,我就会伸出大拇指说:“Very good!”“OK”或“Excellent”。给学生奖励贴画。 七、预期达到的效果: 1、关注学困生使其产生对英语的学习兴趣。 2、转换偏科思想,基本完成老师布置的作业。 3、能进行简单的交流,并对目标内的星号单词大部分会读会写。 4、能对重点句型进行简单的转换。 小学英语学困生辅导计划 新矿小学 黄宁 一、辅导思想 为了落实好学困生的辅导工作,在学困生的转化工作中,科任教师除了倾注爱心,发现学生的闪光点,对学困生要因材施教,抓好复习和预习工作外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。 二、学困生形成原因情况分析 1.学困生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利。 2.学困生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求。 3.学困生形成的社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。 4.其它智力因素 不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自 己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。 三、辅导学困生措施 辅导学困生可从以下几个方面着手。 1.培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。 2.要用科学的方法教育学困生。 3.对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。 4.教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻

文档评论(0)

wdjp11801 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档