教学工作手册精选 .doc

教学工作手册 承担公开教学情况 承担公开教学情况 教师工作手册 学科 年级: 高 二 班次 教师 一、考试质量分析 成绩统计 查阅考试质量分析登记 二、教学质量分析 三、 教学工作总结 注:①执行学期教学教学计划的得失、经验、问题; ②今后改进教学工作的打算及措施. 转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地完成今后的教学工作，总结 经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下： 一、教育教学工作 “授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、在课前预习中培养学生的自学能力 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习区体会。 少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了？怎样才能给别的同学讲清楚？这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。 2、在课堂教学中培养学生的自学能力 课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。 查阅学期教学计划登记 教 学 工 作 手 册 姓名： 乌海市特殊教育学校 说 明 为使教学管理科学化，规范化，有利于教师教学和资料积累，结合我校实际，编印了这本教学手册。 工作手册每学期填写一次，所有内容由教师本人随时填写，填写时要认真，及时，实事求是，符合实际，不得虚填，漏填，如果表格不够时，可以加页。 教务处要定期检查，每学期末将手册电子版上传教务处保存，并作为年度教学工作考核的重要依据。 您对本手册的填写内容有什么好的建议和意见，欢迎提出。 乌海市特殊教育学校 教 务 处 目 录 1、教师基本情况 ................. 4 2、课程表 ....................... 4 3、教学计划 ..................... 5 4、教学进度 ..................... 6 5、任课班级学生情况分析表 ....... 7 6、教研活动记录表 ....... 7、兴趣课活动计划表 ............ 14 8、兴趣课活动总结 .............. 15 9、乌海特校观摩教学说课稿 ...... 16 10、承担观摩教学情况分析 ....... 17 11、教师听课记录表. ............ 18 12、教学工作总结表 ............. 19 13、教学业绩成果情况记录 ....... 20 14、教师教学论文 ............... 21 任课教师基本情况 课 程 表 教学计划 科目: 年级、班级： 本学期教学目的要求 本学期教学重点、难点 本学期教学设想 濮 阳 职 业 技 术 学 院 教 师 教 学 工 作 手 册 系 别 姓 名 课 程1 班 级1 课 程2 班 级2 濮阳职业技术学院教务处制 填 表 说 明 为规范我院教师教学工作各主要环节，便于