第1课时 化学的药品的取用.ppt

【小组讨论】用量筒量取液体时，如果俯视或仰视，将会对读数产生什么影响？ 读数偏大 读数偏小 c.胶头滴管的使用 先挤出胶头内的空气，滴管伸入所吸液体中，放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方，滴入。 【注意】 ①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽； ②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。 ③用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。 * * 第1课时 化学药品的取用 R·九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 课前自学准备 课标要求 学习目标 知识与技能 1.了解一些化学实验室的规则。 2.掌握常见仪器的名称和使用方法。 3.学会固体药品和液体药品的取用方法。 4.培养学生的观察能力和动手能力。 过程与方法 1.实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能。 2.通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。 情感、态度与价值观 1.了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2.能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。 3.培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。 学习难点 学习重点 学具准备 固体、液体药品的取用 1.量筒和滴管的使用。 2.遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识及形成良好的实验习惯。 仪器：铁架台、量筒、滴瓶、试管架、试管夹、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、镊子等。 药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、大理石、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。 课前自学准备 预习检测 1.固体药品通常保存在 中，用 或 取用。 2.取用药品时，如果实验中没有说明用量，一般地液体取 ，固体只要 即可。 广口瓶 3.取用一定体积液体药品时，常使用量筒。读数时，量筒必须放 ，视线要 。 4.取液后的滴管，应保持 在上，不要 放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。 药匙 镊子 1~2mL 盖满试管底部 平 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 橡胶胶帽 平 课堂教学展示 新课导入 学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实验室。 化学实验室 化学药品柜 课堂教学展示 课堂探究 知识点1 化学实验常用仪器 (1)实验室是师生进行科学实验，教研活动的重要场所，进入实验室一定要保持安静，遵守纪律，按编组有秩序入座，不经教师允许，不得擅自摆弄教学仪器。 (2)上实验课前应在化学教师指导下，先明确实验的有关内容，实验目的及注意事项，熟悉实验内容，方法和步骤。? (3)做实验前，每组的组长要认真检查所用仪器是否齐全，有无破损，如果发现问题及时向实验教师或实验员报告，经实验教师宣布开始后，方可进行实验，否则，不允许擅自乱动桌面上摆放的仪器药品，出现后果自行负责。 1.实验室规则 (4)实验开始后，要严格遵守实验程序，按实验步骤及教师要求认真操作。实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录结果，并写出实验报告。 (5)实验结束后，由小组长负责清理，清点好实验仪器药品，摆放整齐，经实验员或实验教师检验合格后方可离开。 (6)实验时要保持清洁整齐经常通风，及时排出有害气体，有害或有毒的废物倒入实验专用用具，严禁随地抛弃或直接倒入水槽，以免堵塞下水道。 (7)要爱护公物，小心使用仪器和实验设备，注意节约药品。 (8)实验室专用仪器、药品未经实验员或实验教师同意，不准私自带出实验室。 (9)实验室要专室专用，不要用于与实验教学无关的活动。 (10)凡因不按操作规程及注意事项进行操作者，出现后果，学生自行负责，故意破坏仪器，浪费药品者，予以批评教育，并按价赔偿。 【交流讨论】遵守实验室规则有什么必要性和重要性呢？ 有利于实验的顺利进行，可以降低实验事故发生的风险…… 2.常见化学仪器介绍 试管 烧杯 量筒 广口瓶 酒精灯 胶头滴管 铁架台 玻璃棒 试管夹 【巧记口诀】 加热反应收气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。 课堂教学展示 典例剖析 例 某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当作葡萄糖输入人体内，造成严重酒精中毒事故。以此为鉴，我们在做化学实验时，应该注意