人教版九年级物理全册20.3《电磁铁电磁继电器》课件（共45张）.pptVIP

驱动巨大的机器的电流可能达到几十安、几百安。在工厂里，我们常常看到工人师傅利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？ 不，用手直接控制强大的电流或操作高压电路很危险，工人师傅按下的只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器控制的。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器的结构如图所示，由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。 低压控制电路 高压工作电路 电磁继电器工作时，电路分为哪两部分？ 控制电路包括 、 、 。 工作电路包括 、 、 。 （高压）电源 触点 用电器 （低压）电源 开关 电磁铁 工作过程动画 当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连接的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。 工人师傅的按钮只控制电磁铁的通断，而高电压、强电流的通断则由B、C两个触点控制，这样人们就可以安全方便地操纵大型机械了。 电磁铁：插入铁芯的螺线管 影响磁性强弱因素：电流大小、线圈匝数、铁芯——控制变量法 电磁铁优点：磁性有无、磁性强弱、磁极极性都可以用电流控制。 电磁铁应用：电磁起重机、磁悬浮、磁选矿、电铃、电话、电磁继电器 电磁铁 电磁继电器 电磁继电器：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成 用低电压、弱电流控制高电压、强电流工作电路；实现远距离操纵和自动控制。 1．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（??? ） A．改变通过线圈中电流的强弱???????????? B．改变线圈的匝数 C．改变通过线圈中电流的方向???????????? D．在通电螺线管中插入铁芯 C 2．下列装置中没有应用电磁铁的是（??? ） A．电铃???????????? B．电动机 C．电热器???????????? D．电磁继电器 C 3．下列装置中没有应用电磁继电器的是（??? ） A．电铃???????????? B．温度自动报警器 C．水位自动报警器???????????? D．LED灯 D 4．下列装置中没有应用电磁继电器的是（??? ） A．电饭煲???????????? B．节能灯 C．发射神州十一号飞船点火装置???????????? D．洗衣机 B 5．下列关于电磁继电器的说法错误的是（??? ） A．它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关???????????? B．它是由电磁铁、衔铁、弹簧、触电组成 C．它的工作电路由控制电路和工作电路两部分构成???????????? D．它不能实行自动控制 D * * 教学目标 1.知识与技能 （1）了解电磁铁、电磁继电器的构造及原理。 （2）了解电磁铁的磁性的强弱可由电流的大小、匝数多少及有无铁芯来控制。 （3）了解电磁铁、电磁继电器在现代生产与生活中的广泛应用。 教学目标 2.过程与方法 （1）通过实验探究，找出控制电磁铁磁性强弱的方法； （2）经历动手自制电磁铁和电铃的过程，了解电磁铁的构造及应用。 （3）了解电磁继电器的工作原理。 （4）通过讨论各种自动报警器的工作过程，培养学生利用所学知识分析实际问题能力。 教学目标 3.情感态度与价值观 （1）经历由实验探究得出结论的全过程，培养学生尊重科学、喜爱物理的情感。 （2）通过“动手做”培养学生动手实践能力，增强学生将所学知识应用到实际生活中的意识。 （3）通过了解电磁继电器在现代生产、生活中的广泛应用，让学生明白科技的发展使人们的生活更加高效、便捷 教学重点 通过实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素。电磁继电器的工作原理。 教学难点 电磁铁磁性强弱实验探究方案的设计。电磁继电器的工作原理分析实际应用中的电路。 永磁体 一根条形磁体，它周围存在着磁场。这种磁体是一种永久磁体。永久磁体可以吸引铁钉、曲别针、钢针等铁性材料制作的物体。 电磁铁 如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有比较强的磁性。这种磁体有电流时有磁性，没有电流时就失去磁性。 在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有比较强的磁性。有电流时有磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁体叫做电磁铁。 家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器中都有电磁铁。