人教版九年级政治全册：3-1《统一的多民族国家》课件.pptVIP

第三课时 统一的多民族国家 第三课 认清基本国情 学习目标： 1、民族区域自治制度的含义和地位 2、新型的民族关系和处理民族关系的原则 3、公民如何维护民族团结 4、我国的爱国统一战线 5、“一国两制”的内容、意义 6、我国坚决打击台独分裂势力，最终实现完全统一的原因 　　经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系即大杂居小聚居。 民族、宗教问题复杂 1）谈谈你对“民族、宗教无小事”的认识。 对于我国这样一个多民族国家来说，民族问题关系国家主权、领土完整、社会稳定、边防巩固、经济发展和国内民族的团结。 2）思考：解决民族、宗教问题的途径是什么。 实行民族区域自治 自主探究： 　 含义：我国在少数民族聚居（不是居住）的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务。 1、民族区域自治制度的含义和地位 地位：是我国处理民族关系的一项基本政治制度，符合我国国情，维护了民族团结，体现了各族人民的根本利益。 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，优美的旋律让每个中华儿女都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。 思考：“五十六民族是一家”说明了什么？ 我国是一个统一的多民族国家，各民族之间平等团结，相互依存，休戚与共。 情景分析： 我国处理民族关系的原则： 各民族平等、团结、 共同繁荣 2、我国新型的民族关系： 各民族平等、团结、互助、和谐 补充：处理民族关系三原则之间的关系： 1）中华人民共和国各民族一律平等。 2）国家保障各少数民族的合法的权利和利益。维护和发展各民族平等、团结、互助的关系。 3）禁止对任何民族的其实和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 维护民族团结的重要举措： 我国宪法和法律保障各族人民的平等权利—— 表现 表明 在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例 各民族均可以使用自己的语言文字教学 我国对禁食猪肉的少数民族的饮食充分理解和尊重，并给予特殊的照顾 新中国成立后，废除了领主、头人等特权者的一切特权，使少数民族群众获得人身自由，成为国家和自己命运的主人 各民族均享有平等的参政议政的权利 各民族都有使用和发展本民族语言文字的权利 各民族都有保留自己的民族习俗和生活方式的权利 各民族公民都享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利 祖国统一，民族团结，是各族人民之福； 国家分裂，民族离乱，是各族人民之祸。 ——胡锦涛 说明自觉维护民族团结，对于我们这个多民族国家来说，具有特别重大意义。 谈谈你对这句话的理解： 3、公民如何维护民族团结？ （1）尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字。 （2）履行维护民族团结的义务，与破坏民族团结、制造民族分裂的行径作斗争。 （3）增强维护民族团结意识，自觉拥护党和国家的民族政策。 在祖国西部，武警新疆兵团指挥部官兵奋战在“死亡之海”，奉献于“生命禁区”，用青春和热血维护民族团结和社会稳定，在各族人民心中树起了一座“忠诚卫士”的丰碑。 金 牌 之 盾 赤 胆 忠 诚 爱 民 新 篇 思考：维护民族团结，实现祖国的和平统一的依靠力量都是哪些呢？ 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 我国的爱国统一战线包括： 我国的爱国统一战线的三大任务： 为社会主义现代化建设服务，为实现祖国统一大业而努力，为维护世界和平和共同发展贡献力量。 香港和澳门回归祖国 实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。 情景体验：香港、澳门的回归说明了什么。 （1）一国两制的含义 “一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 4，“一个国家，两种制度” （2） “一国两制”的意义 1）有利于实现祖国统一大业 2）有利于保持香港、澳门、台湾地区的稳定，繁荣和发展。 3）有利于促进社会主义现代化建设。 港澳回归之后的发展证明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。 乡愁 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 余光中