人教版九年级政治全册5.2《弘扬和培育民族精神》课件(共32张).pptVIP

从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。  中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(P71-1) 民族精神的重要作用 （2）一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 （3）一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，，就不能自立于世界民族之林。 中华民族为什么能在种种挫折中奋起？ （3）改革开放以后： 自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。 1、 中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 2、新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神。 3、新中国成立后形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神等。 4、改革开放以后自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 * “九一八”事变三周年之际，有一些对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”： 哪些人可以被称为“中国的脊梁”? “我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。 他们为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切，他们身上都体现了一种民族精神和气节。 这些人的共同特点是什么？ 什么是中华民族精神？ （1）民族精神是民族文化的精髓。 （p70-1） 我们中华民族经历了哪些挫折？ 1、伟大的民族精神是民族文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（中华民族精神的地位 P71-1 ） 2、伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（中华民族精神的作用 p71-2） 中华民族精神怎样发展变化的 ？(p72) 民族精神之我见 中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 （1）新民主主义革命时期： 井冈山精神 长征精神 延安精神 （2）新中国成立后： 大 庆 精 神 两弹一星 载人航天 劳模精神 改革开放后形成哪些民族精神？ 中华民族精神怎样发展变化？p72 这些民族精神的发展变化有何意义？ １、既使中华民族的内涵更加丰富和发展。 ２、又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 (P72) 这段材料给我们的启示是什么？ 这段材料说明什么？ “哈韩”“哈日”的潮流席卷着中学校园，肥大的裤腿是他们的标志，流行的日韩剧是他们关心的永恒话题，伴随其中的是对日韩文化的崇拜。与此同时，越来越多的青少年热衷于过“洋节”，圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了。 弘扬和培育民族精神的原因(p73-1) 我们应如何传承民族精神？ （ p73-2） 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 4. p73-1原因 2、p71-1中华民族精神的内容 3、p71-1、2中华民族精神的地位、作用 1、 p70民族精神的作用 1、p73小字： 要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确对待外来思想文化的影响 2、p73-2我们怎样做 1. （ p73-2我们怎样做）。 2、⑴在家里：孝敬父母，勤做家务。 ⑵在学校：与老师、同学和睦团结、互助。 ⑶在社会：诚实守信，关爱社会，关心国 家，热心公益，胸怀天下，自立自强。 在实践中怎样继承和弘扬民族精神？ 什么是中国精神？ 1、以爱国主义为核心的中华民族精神 2、以改革创新为核心