人教版八年级思想品德上册第二单元第三课第一框《同学·朋友》课件.pptVIP

受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 友谊需要······ 　 友谊需要诚实与守信， 友谊需要给予与分担， 友谊需要宽容与接纳， 友谊需要分享与倾听。 ······ 　 友谊还需要什么？ 下列哪些行为是朋友之间的友谊？ （1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。 （2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。 （3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。 （4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。 教师寄语 友谊之花要勤加爱护，才能茁壮地成长。如果不用心照顾，就很可能夭折。真正的朋友，分别多久都是朋友，不是朋友，相处再久也形同陌路。朋友的伤害往往是无心伤害，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。朋友是终生的财富，愿我们都能交到益友、诤友，与友同行。 1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易 4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会： A.说道：“服装有什么必要去讲究的呢，随便一点不是更好吗？” B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！” C.认为：装束能体现人的内心，那么人的内心世界一定很丰富 5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“因为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦” 7.“人类只有相互帮助才能生存。”对于这个观点，你认为： A. 如果都为别人着想，那就不能生存 B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做 8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会： A.那人果真这样吗？然后强调其缺点 B.问道，我该怎么说呢？ C.一起赞扬道，我也这么认为 10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会： A.告诉他不知道 B .不耐烦地简单说几句 C .告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向 参考结果： 15分以下:由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心强的坏习惯；你身边的同学对你也有些意见，去跟老师聊一聊，找出原因，相信身边的同学很快就会跟你好起来。 15—25分，志趣向上，但自我一意识过强、自负，如果你多一点谦虚、经常听听别人的意见，那么不久的将来，你就会成为下面25~30分的那一种人了； 25—30分，恭喜恭喜～你是深受欢迎的人。总之，继续保持!! 评分规则： 选“A”得1分，选择“B”得2分，选择“C”得3分 9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会： A.不高兴地回答：“不知道是受欢迎的还是不受欢迎的。”置之不理 B . 沉思片刻道，我究竟属于那一类呢？ C.笑着说道：我算是受欢迎的 * 多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。 ——（法）小仲马 同门曰朋，同志曰友。 --- 《礼记》 “同门”是指在同一个老师门下学习的人。 -------同学 “同志”是指志趣相投的人。 ------朋友 陌生人： 我的姓名： 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 熟人： 较好 的 朋友： 思考： 1、你对自己的人际关系状况满意吗？ 2、怎样让自己的朋友更多一些？ 陈红是一名八年级学生，平时总是一个人独来独往，不愿与人交往。久而久之，她与同学之间形成了隔阂，很少和同学们说话。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。 阅读课本p31页内容，思考回答: 1、陈红苦恼的原因是什么？这是一种什么心理？这种心理有什么危害？ 2、她今后怎样才能摆脱苦恼获得快乐？ 1、什么是闭锁心理？ 2、闭锁心理的危害： 3、怎样克服闭锁心理？ 在与人见面交往时，出现的紧张拘谨乃至将自己闭锁起来的心理状态。 封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。 （1）认识闭锁心理的危害，敞开自