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广西艺术学院艺术教育学院 美术学 （美术教师教育方向） 毕业实习综述 年 级： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 完成时间： 1 目 录 毕业实习报告综述 1 一、实习学校教学状况分析 ………………………………………. .3 二、美术课堂教学实习 4 三、班主任工作 7 四、总结 8 教学实习优秀教案 10 课题 《剪纸艺术》 10 谢词 16 2 在学校的组织下，我去到了南宁市武鸣县武鸣中学进行教学实习。 2012 12 10 ~28 实习时间是 年 月 日 日。不 管在哪个学校实习，我都希望可以在实习 中得到很好地锻炼，培养我的沟通能力和 逻辑能力，提高我的教学能力，让我在学 校中所学到的知识可以在实际教学中得到很好地运用。 一、实习学校美术教学状况分析 1、教学环境 18 武鸣中学高一年级共有 个班开设美术课，一二三班是学 习比较好的班，其他的是学校相对比较差一点的班。每班每周有 40 一节美术课，一节课是 分钟。学校还开设了美术特长班和书 3 2 法班，画室 间，书法教室 间。学校的教学设备都比较完善， 每间教室都配备了比较完善的多媒体教学设备。 2、美术老师 5 学校有专职美术教师有 个人，两个青年教师，三个中年教师。 学历均是大学本科毕业生。给我做指导的两位老师分别是苏俊老师和 陈瀚然老师。这两位老师专业知识扎实，教学经验丰富，为人幽默、 风趣。与学生之间的关系非常友好。据了解，学生最喜欢的老师就是 这两位了，最喜欢听的课也是这两位老师上的课了。 3 3、学生对美术学习态度 给我的感受是，学习不太好的班的学生比学习比较好的班学的生 更积极活跃。但是不管重点班还是普通班，学生们学习美术的兴趣都 不是很大，他们对美术这个科目并不重视。学生和家长普遍都认为美 术不是主课，考试的时候不用考，学美术没有什么用，对高考帮不上 什么忙，反而会占用其他科目的学习时间，要认真去学美术的应该是 成绩不好的同学，保持着美术可学可不可学的态度。 4、学校使用的教材，老师是否给予你创造性地开发适合于学生的课 程 学校使用的美术课本是桂美版教材。在实习的时候，学校的美术 老师都给了我们很大的支持，在上课前给我们讲了授课的注意要点， 同时帮助我们修改上课要用的教案和PPT。 二、美术课堂教学实习 从小学到大学一路走来，所经历的教学模式都是 “一边倒”的填 鸭式教学，老师在讲台上讲课，学生就在下面听，不管学生有没有听 懂，老师是课堂的主体。现在经过课程改革了，讲究 “师生互动”， 学生是课堂的主体，老师要引导学生学生。但是在很多的中小学都是 在走 “旧路子”，课程改革影响不到它们。由于美术不是主课，学校 并没有重视美术教育，老师也没有重视，思想观念都没有转变，因此 美术教学观念并没有转变。我国现在很多的学校都是在做“面子”教 4 育，只有在上级来检查的时候就认真