人教版高一物理必修二：7.6《实验-探究功与速度变化的关系》优质课件.pptVIP

* 第七章 机械能守恒定律 7.6 实验：探究功与速 度变化的关系 问题1：是什么改变箭、铅球运动速度？ 力对物体做功可以改变物体运动速度 问题2：猜一猜？ 力对物体做的功与速度的变化可能有什么样的关系？ 探 究 思 路 （1）我们是否必须测出橡皮筋做功的具体数值？ 我们用每次增加橡皮筋的条数来改变功的大小。 橡皮筋的拉力是变力，无法直接进行测量计算。知道比例关系也可以 （2）如何改变每次做功的大小？ 探究一、橡皮筋对小车做功的测量方法 拉伸长度相同，保证每根橡皮筋做功相同 （3）每次实验对橡皮筋的长度有什么要求？ 如果一条橡皮筋对小车做功为W，则两条橡皮筋做功为2W，三条为3W，依次类推，每次做功都可以用W的倍数来表达。这种处理方法叫倍增法。 探 究 思 路 探究一、橡皮筋对小车做功的测量方法 探究二、实验方案的设计 实验器材： 木板、小车、橡皮筋(若干）、打点计时器、电源、纸带、钉子等 探 究 思 路 G N f F 思考1：小车在运动中，只有橡皮筋的拉力做功吗？ 探 究 思 路 斜面法平衡摩擦力 G N f F 小车能够匀速运动！ 探 究 思 路 思考1：小车在运动中，只有橡皮筋的拉力做功吗？ 思考2：小车在平衡摩擦力后做什么性质的运动？ 先加速运动，再匀速运动 探 究 思 路 取点迹清晰，间距较大且点距相等的一段，求出点距相等一段的平均速度，即为小车匀速运动的速度，即小车加速后获得的速度。 应该选中间清晰均匀的点 探 究 思 路 思考3：纸带上的点，间距并不都是均匀的，应该采用什么样的点来计算小车速度，为什么？ 1．按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力； 2．先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车； 3．换用纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同； 4．由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为W，第2次，第3次……计为2W，3W … 实 验 步 骤 数据处理 从得到的数据可看出：W 越大,v越大 猜一猜:W与v可能有何关系？ 如何找到功与速度的关系？ 数 据 处 理 利用图像可以找到两个量的关系 画W－v图像、W—v2图像…… W W W W 数 据 处 理 ？ ？ ？ 结论： W和v是什么关系？ 得 出 结 论 实验中哪些因素会影响到实验的准确性？ 1、橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋对小车的拉力与橡皮筋的条数不成正比。 2、平衡摩擦力不适当 误 差 分 析 除了以上探究方案外，还有哪些探究方案？ 探 究 拓 展 *