人教版高中历史必修一第一单元《第2课秦朝中央集权制度的形成》同步练习(含答案).docVIP

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  • 2018-05-07 发布于江西
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人教版高中历史必修一第一单元《第2课秦朝中央集权制度的形成》同步练习(含答案).doc

人教版历史必修一第一单元《第2课 秦朝中央集权制度的形成》同步练习 第I卷(选择题) 1.2.关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡,谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时,收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是A.《汉书》的记载B.民间的传说C.史学家的研究论文D.秦简的记载3.易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制4.南宋初,有个叫做王继先的御医,因为治好了高宗之病,高宗想疯他“武功大夫”,旨下,被给事中富直柔封驳,因为这种破例的人事任命不合宋代的“伎术官法”。最后高宗不得不“屈意从之”。材料表明 A.宋代机构重叠效率低下 B.宋代相权对皇权构成威胁 C.宋代君权受到机制性约束 D.高宗是遵法守纪的明君 5.柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之群邑,废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”以下对这句话理解正确的是 A.抨击秦朝的专制暴政 B.否定中央集权制度 C.肯定秦朝的郡县制度 D.主张恢复分封制度 6.“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。”(《史记·蒙恬列传》)该史料说明

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