201舞动青春广播操.doc

舞动青春广播操 课型：实践课 第二周 任课教师： 三维目标 知识与技能 通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 过程与方法 教师讲解示范，学生分组练习，教师指导。 情感态度价值感 培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。。 2、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教学重点 能做出第4组动作并较连贯地完成1~4动作组合练习体会顶髋、扭髋用力与姿态，增进步法移动、身体舞动的灵活性及全身的协调性。 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、舞动青春广播操（1—3）节： 预备节（8拍×4） 第一节 伸展运动 （8拍×8） 第二节 扩胸运动 （8拍×8） 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 教师讲解动作方法和要求。 教师做完整正确的示范。 教师个别指导。 找学生表演。 学生认真听讲动作方法和要领 学生集体练习。 学生分组练习。 4X8 18 中 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 队列； 排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 组织： 同上队列四列横队。 教师讲站队的要求。 学生练习，教师指导。 教师评定。 精神饱满动作轻松整齐一致 学生认真听讲要求。 学生练习。 分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 篮球场 课后反思