与孩子沟通交流的艺术.doc

与孩子沟通、交流的艺术…… 备 战 小主人公档案 姓名：翩 翩 性别：时尚小美女 出生：2012年1月1日 身高：75厘米 体重：11.1公斤 特点：好动、爱笑、听话、能爬会坐 女儿翩翩，现在已六个多月了，聪明、好动、健康、可爱，基本不哭，整天摸摸这看看那、乐呵呵的，非常讨人喜欢，外人见了，禁不住想抱抱或夸赞几句。女儿虽然很小，但对于我们和她的讲话，还能用咿咿呀呀等发声和可能的动作与我们进行交流，对于我们来说，翩翩是个“很乖、很懂事、很聪明”孩子。我们作为新爸爸新妈妈，除了切身体会到“养子方知父母恩”这句话的深刻涵义之外，从养育女儿的实践中深深感到，不管用什么方式教育孩子、开发智力、培养认知能力，我们认为父母与孩子的沟通、交流起关键作用，特别是婴幼儿时期。 语言沟通：不管孩子能不能理解，只要不厌其烦，她就能知词达意 对于孩子来说，外界每一种声响、每一种事物都是新鲜的。每当孩子听到声音、看到人或物体时，都会本能的做出反应，作为父母一定要认识到这一点。每当小翩翩听到周围不同的声音时，我们都会耐心的告诉她，这是小鸟叫声、汽车喇叭声，那是音乐声、手机铃声等，并且还给小翩翩解释什么是汽车、小鸟等，她当然不会懂的，在别人看来我们是在做无用功，但不管她听不听得懂、外人怎么看，我们都会耐心对小翩翩这么说，一开始她不以为然，慢慢的引起了注意，每次都会听我们说完，看着她那聚精会神的样子，真是可爱。同时，我们也会以同样的方式告诉她，这是玩具、床椅、花草、树木，那是小鸡、小狗等，而且我们总是当她能听懂一样耐心去解释，还经常让她用手是触碰一下，我们这种行为看似多余，但久而久之，她每次大多会听我们讲完才转移视线，有时还高兴的手舞足蹈。特别是对于移动的物体，她都会瞪大眼睛盯着看。 肢体交流：不管孩子能不能明白，只要乐此不疲，她就能心领神会 对于孩子来说，父母的每一个肢体动作都会引起孩子的注意和兴趣，只是大多都忽视罢了。在抚养小翩翩过程中，我们经常利用各种时机和场合，在她面前做一些肢体动作与之交流。比如：在她面前做一些手势，变换着手指，她总会全神贯注的观看，咯咯地笑，慢慢地她也本能随着我们的手势，摆弄着自己的小手。再比如：随着音乐和儿歌响起，我们会做着指挥的动作；经常用大人的手指点着她的嘴或用她的小手摸大人的嘴发出飞吻的声音，以及摇头、鼓掌、挥手再见等等动作，她总是看的入迷，小翩翩现在也能跟着我们做一些小动作，不过她动作很滑稽可爱。我们与她肢体交流时，常常发出一些声响、制造一些可能的声音，每次她都会笑或大笑，听到她的笑声、看到她的样子，我们当然是最开心的了。 用心理解：不管孩子能不能懂得，只要精诚所至，她就能心灵相通 事实上，对于孩子本身来说，经常会有不同的表情和动作，她的这种动作或表情，实际上向大人们传递着某种信息，只要用心观察和理解，就能懂得孩子的意思。平时，我们很用心观察孩子的不同状态、用心观察孩子的不同表现、用心去研究孩子的不同举动，现在能够理解小翩翩所要传递给我们的信息，知道小翩翩想要干什么需要什么。比如，我们懂得她肚子饿了、尿布湿了等是什么样的表现或表情；懂得孩子对着我们咿咿呀呀和其他发音等所要表达什么，等等。我们也能够通过孩子的不同表现，准确区别她是渴了还是饿了、是拉了还是尿了，也能够知道她什么时候想自己玩、什么时候想让我们抱着出去玩、什么时候想和我们交流…… 我们从来不会因为孩子很小、不懂事而忽视这些细节，小翩翩虽然不会说话，但她会有自己的表达方式和懂事的反映。我们上班离开前，总是叫她和爸爸妈妈挥手再见；我们做家务时，总会告诉她“爸爸妈妈要工作了，你要乖点，自己玩，做完事再和你玩。”每每如此，她总是自己玩、不哭也不闹，如果忙完家务再不陪她玩，小翩翩就会有反映了。正因如此，小翩翩通过我们用心去呵护，基本没哭过，总爱笑、手脚动个不停，而且能爬会坐，“理解”我们，现在会叫爸、妈，用她外婆外公的话说，“小翩翩说话快，走路早，长大了一定很聪明，懂事”，我们也希望女儿是这样的孩子。 3