指对数的教学授课案.docVIP

龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题 指数函数与对数函数 年级 高一 学情分析 基础较薄弱 教学目标与 考点分析 掌握指数函数与对数函数的定义与性质， 教学重点 难点 重点：指数函数和对数函数的概念、图象和性质。 难点：指数函数和对数函数的相互关系及性质的应用，以及逻辑划分思想讨论函数在及两种不同情况。 教学方法 讲练结合，启发式教学 教学过程 （3）对数的性质：①负数和零没有对数；②1的对数是零；③底数的对数等于1。 （4）对数的运算法则： ② ③ ④ 图象特征与函数性质： 图象特征 函数性质 （1）图象都位于x轴上方； （1）x取任何实数值时，都有； （2）图象都经过点（0，1）； （2）无论a取任何正数，时，； （3）在第一象限内的纵坐标都大于1，在第二象限内的纵坐标都小于1，的图象正好相反； （3）当时， 当时， （4）的图象自左到右逐渐上升，的图象逐渐下降。 （4）当时，是增函数， 当时，是减函数。 5、指数方程与对数方程* 定义：在指数里含有未知数的方程称指数方程。 在对数符号后面含有未知数的方程称对数方程。 由于指数运算及对数运算不是一