[经济学]宏观经济学导论西方经济学宏观部分 高鸿业主编.pptVIP

北京石油化工学院经管学院 自我介绍 李 杨 国际贸易系办公室 电话邮箱：liyangbd@bipt.edu.cn 参考教材介绍 二、辅助读物： 　　　　经济增长理论　　阿瑟·刘易斯 　　　　国富论　　　　　亚当·斯密 经济解释　　　　张五常 　　　　资本论　　　　　马克思 　　　　通往奴役之路　　哈耶克 　　　　社会契约论　　　卢梭 为什么要学习经济学？ “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” “学经济学并非要让你变成天才；但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。” ——诺贝尔经济学奖获得者：【美】保罗?萨缪尔森 经济学的功用（2） 引导个人经济行为更加理性 思维严谨 综合权衡，最优化决策 合理支出，效用最大化 　　经济学家的儿子和数学家的儿子是同班同学。一天，教师提出这样的问题：“如果一个人一只铲，在10天内掘一水渠，请问10个人持一只铲，需要多少天才能掘好同样的水渠？” 工程师、化学家和经济学家结伴旅行。有一晚，他们投宿一家小客栈。但是，客栈只剩下一间双人房，因此有一人必须睡在柴房。 　　一天，一位理发师给一位教堂的牧师理发，理完后当牧师要给理发师付费时，理发师拒绝了，他说：“您为上帝工作，我怎能收您钱呢？”第二天，理发师门口多了12部圣经。 经济学的功用（3） 指导企业和政府经济活动更加科学 企业投产、转产、停产、融资、并购 政府规制政策、财政政策、货币政策、就业政策等 1980年R?里根与吉米?卡特竞选美国总统，争夺十分激烈，特别是经济问题是双方关注的重点。 莫斯科红场在举行阅兵仪式在坦克、火箭各种武器和兵种列队经过主席台之后，是一队着黑衣的文职人员。  一、经济学发展脉络回顾 宏观经济学的发展大致经历三个阶段： 古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成时期（20世纪30年代——70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时期（20世纪70年代至今） 二、宏观经济学学习过程中必须处理好的四个问题 （一）宏观与微观 合成谬误假设举例： 一群武校的学生要毕业了，老师谆告他们：“出去以后，千万不能和经济学家过招，因为他们都有一只看不见的手。”  （二）凯恩斯主义与其他宏观流派的关系 问：要多少个芝加哥学派的经济学家才能把一个坏灯泡换掉？ 　　答： 一个也不用。要是灯泡坏了，市场机制自然会把它更换。 　 问：要多少个凱恩斯学派的经济学家才能把一个坏灯泡换掉？ 　　答： 愈多愈好。因为这样便可增加就业、刺激消費，令总需求曲线向左移。 （二）凯恩斯主义与其他宏观流派的关系 评价一个理论的正确与否，必须要了解其产生的历史背景 （三）凯恩斯革命与马克思危机理论（1） “马克思在设法了解资本主义制度以加速它的倾覆；马歇尔设法把它说的可爱，使人类可以接受；凯恩斯是在力求找出这一制度的毛病所在，以便使不至毁灭自己。 “马克思是巫师不断诅咒这个制度灭亡；凯恩斯是医生，知道它要死但开药方。” （三）凯恩斯革命与马克思危机理论（2） 1、对资本主义经济现象的批评，两人观点基本一致： ——马克思和凯恩斯都认为完全自由放任的资本主义经济制度无法避免以生产过剩为特征的经济危机以及持续存在的高失业率。 （三）凯恩斯革命与马克思危机理论（3） 2、在分析危机产生的原因时，二人有很大的不同： ①马克思——危机是资本主义生产方式的基本矛盾“生产的社会性与生产资料的私人占有之间的矛盾”所造成的。 ②凯恩斯——危机是人类三大规律即“边际消费倾向递减、投资边际效率递减和灵活偏好与流动性陷阱”所造成的。 （三）凯恩斯革命与马克思危机理论的关系（4） 3、两人认为消除危机的方式不同： ①马克思——必须废除资本主义生产方式而代之以社会主义生产方式。 ②凯恩斯——可以在现行生产方式的基础上通过国家对市场的干预来消除危机。 （四）理论与实践 有人在乡间路上遇牧者赶羊，对牧羊人说：“我和你打赌，如果我猜中羊群的数目，得一羊，如猜错，你得一百元。”牧者欣然同意。路人说出一个数目，973只，牧者大为惊奇，因为确是羊群的数目。于是，路人取得他应得的“奖品”，拜别牧者，扬长而去。 　　 走不了两步，牧者赶上来，说“让我有个扯平的机会—我们再