北师大版三年语文第六册理解课文内容复习.docVIP

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北师大版三年语文第六册理解课文内容复习

北师大版三年语文第六册理解课文内容复习             年(  )班                姓名       1、《礼物》这首短小、朴实的儿童诗,通过      、      送给“我”的礼物:种子、      、      、      ,让“我”懂得了自然的秀美,生命的可贵,知识的广博,世界的精彩,也从中感受到亲人对“我”的关爱与期望。 2、《奶奶最喜欢的铃儿》课文主要写每个星期六冬冬都要去       ,捎去      的问候,当冬冬问起奶奶最爱哪个铃儿时,通过一老一小的对话        ,表达了亲人间的         。 3、《平分生命》本文记叙了一个年仅十岁的男孩得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院缺少     时,勇敢地献出自己的鲜血并要与妹妹      的感人故事,赞扬了男孩的      ,表达了      ,使我们感受到       与伟大。 4、《古诗二首》 《绝句》这首诗选取     、     、     、     、      等春天里具有代表性的事物展现了春天的特征,描绘了一幅多姿多彩的春光美景图,流露出诗人欢悦安适的情怀。《村居》这首诗描写了诗人     时见到的     及放学后孩子们的情景。全诗有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”,字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。 5、《理想的翅膀》本文描绘了在     的季节,小朋友们根据     扎出不同样式的风筝,并将风筝放飞上天的情景,表现了春日的     ,也表达了孩子们    及对     的美好憧憬。 6、《春天的雨点》本文借春雨向我们讲述了一件发生在       的平凡而又感人的故事:达丽玛在上课时       ,放学后,乌罕娜老师不顾疲劳认真地给她补课,并冒雨将她送回家。达丽玛理解了老师的良苦用心,感受到       ,不仅认真听讲,而且在第二天早晨为老师送去雨伞。故事表现了师生之间深深的情意。 7、《小虾》课文写了小虾的生活习性,通过“我”观察小虾     、     等细节,突出了小虾     、     两个特点,抒发了“我”对    的喜爱之情。 8、《松鼠》松鼠是一种     、     的小动物。        方面突出了它美丽的特点;        方面突出了它可爱的特点。本文以生动传神的描写以及     的说明介绍了松鼠的     和     ,表达了作者对松鼠的     。 9、《田忌赛马》本文借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将     在和     赛马时转败为胜的故事,说明不论做什么事都要       ,认真       ,采用恰当的方法,才能取胜。 10、《捞铁牛》课文通过宋朝     利用     把河底淤泥里的     打捞上来的故事,赞扬了我国古代出色的工程家——怀丙和尚的聪明才智,反映了我国古代科学技术的       及劳动人民的       。 11、《用冰取火》课文讲的是一支探险队到南极去考察,在一个孤岛上,他们的      找不到了,一个年轻的探险队员用      做成“      ”,点燃了火,拯救了探险队的故事,表现了年轻的队员      和      的聪明与智慧。 12、《小小的书橱》本文是一首儿童诗歌,描绘了小小书橱就像“广阔的世界,浩瀚的海洋”带给“我”      、     和     ,抒发了“我”对书橱的热爱,表达了读书给“我”带来的     ,激发了热爱读书的情感。诗歌中提到的童话、小说中的主人公有                 ,我国著名的作家有                              。 13、《山沟里的孩子》这是一篇     散文,它用富有感情的语句,描写      的孩子们     、     去上学的情景,赞颂了孩子们     、     的精神及     的远大志向。 14、《珍贵的教科书》课文以“教科书”为线索,记叙了革命战争年代      的师生在        的环境下        ,张指导员为保护教科书而        的故事,歌颂了革命先辈艰苦奋斗、英勇献身的精神,以及对后代        。 15、《天外来客——陨石》这是一首描写陨石的      ,用      的语言介绍了陨石的      ,激发了我们      的兴趣,以及对      的热爱和      。陨石是      ,也是      。它含有        ,它告诉我们                                  。 16、《和氏献璧》本文写了卞和     的过程,表现了卞和     和      的高贵品质,并告诉我们什么是      ——忠诚是做人最宝贵的品质。卞和一共献了    次和氏璧,

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